《数列的概念及简单表示》教案1（下）（新人教A版必修5）.docVIP

2.1.数列的概念及简单表示方法（3） 教学目标: 1．了解数列的前n项和公式，明确前n项和公式与通项公式的异同 2．会根据数列的前n项和公式写出数列的前几项，并能猜想、归纳出数列的通项公式。 3．培养学生推理能力． 教学重点: 根据数列的前n项和公式写出数列的前几项，及归纳出数列的通项公式。 教学步骤： 一．设置情景： 1．已知数列的通项公式为： 则 2．已知数列满足，，则 二．探索与研究： 1．数列的前n项和：给定数列，从第一项到第n项连续的和叫做数列的前n项和。 记为： 注意：前n项和与n项和的区别。 2．前n项和公式 如果一个数列的前n项和与的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做数列的前n项和公式。 3．数列前n项和公式与数列通项公式的关系： 三．数列前n项和公式的应用举例： 例1．已知数列的前n项和为，求数列的前五项。 例2．已知数列的前n项和为，试判断这个数列在n为何值时，前n项和最小，并求前n项和的最小值。 【变式】已知数列的前n项和为，试判断这个数列在n为何值时，前n项和最小，并求前n项和的最小值。 例3．已知数列的前n项和为，求数列的通项公式。 【变式】已知数列的前n项和为，求数列的通项公式。 例4．已知数列的前n项和为，求数列的通项公式。 说明：关键是正确使用关系式，并验证是否符合所求出的通项公式。 例5．数列中，，，求 三．作业： 已知数列，， 写出数列的前5项. 猜想数列的通项公式 2．数列中，，求当n为何值时，前n项和达到最大值，并求出这个最大值。 3．已知数列的前n项和，求通项公式。 4．已知数列的前n项和，求通项公式。 【探究】5．设＋…＋， 求。