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五年级下册第三单元复习 五年级下册第三单元复习——《海伦·凯勒》 一、多音字： 扎:zhā( )zā( )zhá( )??? 散:sǎn( )sàn( )?? 刹:shā( )chà( )　　 五年级下册第三单元复习——《海伦·凯勒》 一、多音字： 扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhá(挣扎)??? 散:sǎn(散文)sàn(散步)?? 刹:shā(刹车)chà(刹那间)　　 五年级下册第三单元复习——《海伦·凯勒》 二、填空　　 1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她 。　　 2、引号的三种用法： 3、名著便览——《 》　　 4、表示勤奋学习的成语： 五年级下册第三单元复习——《海伦·凯勒》 二、填空　　 1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。　　 2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义　　 3、名著便览——《假如我有三天光明》　　 4、表示勤奋学习的成语： 发愤忘食 废寝忘食? 悬梁刺股? 引锥刺股 凿壁偷光 五年级下册第三单元复习——《二泉映月》 一、多音字 强:jiàng( )?????? qiáng( )?? 当:dàng( )?? dāng ( )　 　二、填空　　 1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳 的精神。　　 2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了 …… 五年级下册第三单元复习——《二泉映月》 一、多音字 强:jiàng(倔强)?????? qiáng(强大)?? 当:dàng(上当)?? dāng(当然)　 　二、填空　　 1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。　　 2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 五年级下册第三单元复习——《二泉映月》 二、填空 3、起初，琴声 ，有 ， 。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在 ，在 。随着旋律的（ ），（ ），乐曲进入了高潮。它以（ ），（ ），抒发了（ ）。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，（ ），（ ），阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱（ ），（ ），（ ），（ ）……　　 4、阿炳，本名（ ），民间音乐家。江苏（）人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。　　 五年级下册第三单元复习——《二泉映月》 二、填空 3、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……　　 4、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。　　 五（下）第三单元复习——《郑和远航》 一、多音字：载:zài ( )zǎi ( )　　 二、重点解释　　 严阵以待： 化险为夷：。　　 扶老携幼： 惊叹不已