【创优课堂】2016秋数学人教B版必修1练习：第10课时 函数的表示方法 Word版含解析.docVIP

第10课时　函数的表示方法 课时目标 1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表法． 2．在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当方法表示函数． 识记强化 　函数的表示法． 表示函数常用的三种方法为解析法、图象法、列表法． (1)用数学表达式表示两个变量之间的对应关系的方法叫解析法． (2)用图象表示两个变量之间的对应关系的方法叫图象法． (3)列出表格来表示两个变量之间的对应关系的方法叫列表法． 课时作业 (时间：45分钟，满分：90分) 　　　　　　　　　 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．某单位为鼓励职工节约用水，作出了如下规定：每位职工每月用水量不超过10立方米的，按每立方米m元收费；用水量超过10立方米的，超过部分按每立方米2m元收费．某职工某月缴水费16m元，则该职工这个月实际用水量为(　　) A．13立方米 B．14立方米 C．18立方米 D．26立方米 答案：A 解析：该单位职工每月应缴水费y与实际用水量x满足的关系式为y＝由y＝16m，可知x＞10.令2mx－10m＝16m，解得x＝13. 2．某人开车去某地旅行，先沿直线匀速前进了a km，到达目的地后游玩了一段时间，又原路返回匀速行驶了b km(b＜a)，再折回匀速前进ckm，则此人距起点的距离s与时间t的关系示意图正确的是(　　) 答案：C 解析：注意理解两坐标轴s，t的含义，这里s是指距起点的距离，不是路程的累加，结合题意可知C符合. 故选C. 3．y与x成反比，且x＝2时，y＝1，则y关于x的函数关系式(　　) A．y＝ B．y＝ C．y＝ D．y＝－ 答案：C 解析：y＝，x＝2，y＝1，k＝2，故选C. 4．一个面积为100 cm2的等腰梯形，上底长为x cm，下底长为上底长的3倍，把它的高y表示成x的函数为(　　) A．y＝50x(x＞0) B．y＝100x(x＞0) C．y＝(x＞0) D．y＝(x＞0) 答案：C 解析：依题意，得100＝·y，即y＝.又x＞0，则所求函数解析式为y＝(x＞0)．故选C. 5．如果f＝，则当x≠0且x≠1时，f(x)等于(　　) A. B. C. D.－1 答案：B 解析：令＝t，则x＝，f(t)＝＝， f(x)＝，故选B. 6．设f(x)满足f(－x)＋2f(x)＝x＋3，则f(1)等于(　　) A．2 B．4 C. D. 答案：A 解析：令x＝±1，得f(－1)＋2f(1)＝4，f(1)＋2f(－1)＝2，消去f(－1)，得f(1)＝2. 二、填空题(本大题共3个小题，每小题5分，共15分) 7．设f(x)＝x2，g(x)＝2x－1，则f[g(0)]＝________. 答案：1 解析：g(0)＝－1，f[g(0)]＝f(－1)＝1. 8. 如图，有一块边长为a的正方形铁皮，将其四个角各截去一个边长为x的小正方形，然后折成一个无盖的盒子，写出体积V以x为自变量的函数式是________，这个函数的定义域为________． 答案：V＝x(a－2x)2　{x|0＜x＜} 解析：据长方体的体积公式，易得V＝x(a－2x)2，其中0＜x＜. 9．若2f()＋f(x)＝x(x≠0)，则f(x)＝________. 答案：－(x≠0) 解析：用代换x，得2f(x)＋f()＝ .解方程组，得f(x)＝－.故填－(x≠0)． 三、解答题(本大题共4小题，共45分) 10．(12分)把长为l的铁丝弯成下部为矩形ABCD，上部为半圆形的框架(如图所示)，若AB＝2x，求此框架围成的平面图形的面积y与x的函数关系式y＝f(x)，并求其定义域． 解：设AB＝2x，则＝πx. 于是AD＝. y＝2x·＋ ＝－x2＋lx. 由题意，得解得0x. 函数的定义域为. 11．(13分)由给定条件求下列解析式： (1)已知f(x)＝x2，求f(2x＋1)； (2)已知f(－1)＝x＋2，求f(x)． 解：(1)因为f(x)＝x2， 所以f(2x＋1)＝(2x＋1)2＝4x2＋4x＋1. (2)方法一(拼凑法)　因为f(－1)＝x＋2＝(－1)2＋4(－1)＋3，而－1≥－1，所以f(x)＝x2＋4x＋3(x≥－1)． 方法二(换元法)　令t＝－1，则＝t＋1，且t≥－1. 所以f(t)＝(t＋1)2＋2(t＋1)＝t2＋4t＋3， 即f(x)＝x2＋4x＋3(x≥－1)． 能力提升 12．(5分)函数y＝ax2＋bx＋c与y＝ax＋b(ab≠0)的图象只可能是(　　) 答案：D 解析：由a的符号排除B、C，又A中y轴为抛物线的对称轴，即b＝0，也应排除． 13．(15分) (1)已知f(x)＋2f(－x)＝x＋1，求f(x)的解析式； (2)设f(x)是R上的函数，且f(0)＝