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【创新设计】高中数学新人教A版选修2-2课时作业:第一章 导数及其应用1.3.1函数的单调性与导数
1.3.1 函数的单调性与导数
明目标、知重点
1.结合实例,直观探索并掌握函数的单调性与导数的关系.
2.能利用导数研究函数的单调性,并能够利用单调性证明一些简单的不等式.
3.会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).
1.一般地,在区间(a,b)内函数的导数与单调性有如下关系:
导数 函数的单调性 f′(x)0 单调递增 f′(x)0 单调递减 f′(x)=0 常函数 2.一般地,在区间(a,b)内函数的单调性与导数有如下关系:
函数的单调性 导数 单调递增 f′(x) ≥0 单调递减 f′(x)≤0 常函数 f′(x)=0
情境导学]
以前,我们用定义来判断函数的单调性,在假设x1x2的前提下,比较f(x1)与f(x2)的大小.但在函数y=f(x)比较复杂的情况下,比较f(x1)与f(x2)的大小并不很容易.如果利用导数来判断函数的单调性就比较简单.本节我们就来研究这个问题.
探究点一 函数的单调性与导函数正负的关系
思考1 观察高台跳水运动员的高度h随时间t变化的函数h(t)=-4.9t2+6.5t+10的图象,及运动员的速度v随时间t变化的函数v(t)=h′(t)=-9.8t+6.5的图象,思考运动员从起跳到最高点,从最高点到入水的运动状态有什么区别.
答 (1)从起跳到最高点,h随t的增加而增加,即h(t)是增函数,h′(t)0;
(2)从最高点到入水,h随t的增加而减小,即h(t)是减函数,h′(t)0.
思考2 观察下面四个函数的图象,回答函数的单调性与其导函数的正负有何关系?
答 (1)在区间(-∞,+∞)内,y′=10,y是增函数;
(2)在区间(-∞,0)内,y′=2x0,y是减函数;
在区间(0,+∞)内,y′=2x0,y是增函数;
(3)在区间(-∞,+∞)内,y′=3x2≥0,y是增函数;
(4)在区间(-∞,0),(0,+∞)内,y′=-0,y是减函数.
小结 一般地,函数的单调性与其导函数的正负有如下关系:
在某个区间(a,b)内,如果f′(x)0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增;如果f′(x)0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减.
思考3 若函数f(x)在区间(a,b)内单调递增,那么f′(x)一定大于零吗?
答 不一定.由思考2中(3)知f′(x)≥0恒成立.
思考4 (1)如果一个函数具有相同单调性的单调区间不止一个,那么如何表示这些区间?试写出思考2中(4)的单调区间.
(2)函数的单调区间与其定义域满足什么关系?
答 (1)不能用“∪”连接,只能用“,”或“和”字隔开.思考2中(4)的单调递减区间为(-∞,0),(0,+∞).
(2)函数的单调性是对函数定义域内的某个子区间而言的,故单调区间是定义域的子集.
例1 已知导函数f′(x)的下列信息:
当1x4时,f′(x)0;
当x4,或x1时,f′(x)0;
当x=4,或x=1时,f′(x)=0.
试画出函数f(x)图象的大致形状.
解 当1x4时,f′(x)0,可知f(x)在此区间内单调递增;
当x4,或x1时,f′(x)0,可知f(x)在这两个区间内单调递减;
当x=4,或x=1时,f′(x)=0,这两点比较特殊,我们称它们为“临界点”.
综上,函数f(x)图象的大致形状如图所示.
反思与感悟 本题具有一定的开放性,图象不唯一,只要能抓住问题的本质,即在相应区间上的单调性符合题意就可以了.
跟踪训练1 函数y=f(x)的图象如图所示,试画出导函数f′(x)图象的大致形状.
解 f′(x)图象的大致形状如下图:
注:图象形状不唯一.
例2 求下列函数的单调区间:
(1)f(x)=2x3+3x2-36x+1;
(2)f(x)=sin x-x(0xπ);
(3)f(x)=3x2-2ln x;
(4)f(x)=3tx-x3
解 (1)f′(x)=6x2+6x-36.
由f′(x)0得x-3,或x2,
由f′(x)0解得-3x2,
故f(x)的单调递增区间是(-∞,-3),(2,+∞);
单调递减区间是(-3,2).
(2)f′(x)=cos x-1≤0恒成立,
故函数f(x)的单调递减区间为(0,π)
(3)函数的定义域为(0,+∞),
f′(x)=6x-=2·.
令f′(x)0,即2·0,
解得-x0或x.
又∵x0,∴x.
令f′(x)0,即2·0,
解得x-或0x.
又∵x0,∴0x.
∴f(x)的单调递增区间为(,+∞),
单调递减区间为(0,).
(4)f′(x)=3t-3x2.
令f′(x)≥0时,得3t-3x2≥0,即t≥x2,
∴当t≤0时,无解;
当t0时,函数的单调递增区间是-,].
令f′(x)≤0时,得3t-3x2≤0,即t≤x2,
当t≤0时,f′(x)≤0恒成
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