【创新设计】高二数学苏教版选修2-1课时作业:3.1.4 空间向量的坐标表示 Word版含解析.docVIP

【创新设计】高二数学苏教版选修2-1课时作业:3.1.4 空间向量的坐标表示 Word版含解析.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【创新设计】高二数学苏教版选修2-1课时作业:3.1.4 空间向量的坐标表示 Word版含解析

3.1.4 空间向量的坐标表示 课时目标 1.掌握空间直角坐标系的概念,及正确表示点、向量的坐标.2.正确进行两向量的加、减法运算.3.能正确判断两向量平行及解决有关综合问题. 1.空间向量的坐标表示 空间直角坐标系O—xyz中,i,j,k分别为x,y,z轴方向上的______________,对于空间任一个向量a,若有a=xi+yj+zk,则有序数组__________叫向量a在空间直角坐标系中的坐标. 的坐标为__________. 2.坐标运算 设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3), 则a+b=________________; a-b=________________, λa=________________ (λR). a∥b(a≠0)__________,__________,__________ (λR). 一、填空题 1.点M(-1,3,-4)在坐标平面xOy、xOz、yOz内的射影的坐标分别为________、________、________. 的最小值为__________. ABC 中,A(2,-5,3),=(4,1,2),=(3,-2,5),则C点坐标为__________. ABCD—A1B1C1D1棱长为1,B1E1==______________. 5.已知向量a=λi+3j-k与向量b=4i+j+μk平行,则λ=________,μ=________. 6.空间直角坐标系中,A(1,2,3),B(-1,0,5),C(3,0,4),D(4,1,3),则直线AB与CD的位置关系是________. 在上的投影为______. 8.已知A(4,1,3),B(2,3,1),C(3,7,-5),点P(x,-1,3)在平面ABC内,则x=______. 二、解答题 9. 已知ABCD—A1B1C1D1是棱长为2的立方体,E、F分别为BB1和DC的中点,建立如图所示空间直角坐标系,试写出图中各点坐标. 10.已知点A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,2),若DBAC,DCAB,求点D的坐标. 能力提升 11.设a=(2,3,0),b=(-3,-2,1),计算2a+3b,5a-6b,并确定λ,μ的值,使λa+μb与向量b平行. 12.已知空间四点A(-2,3,1),B(2,-5,3),C(10,0,10)和D(8,4,9). 求证:四边形ABCD是梯形. 1.用空间向量的坐标运算解决问题的前提是建立恰当的空间直角坐标系,要充分分析空间几何体的结构特点,选择合适的点作为原点,合适的方向和直线作为坐标轴,以有利于问题的求解.为便于坐标系的求解及运算,在建立空间直角坐标系时,应使可能多的点在坐标轴或坐标平面上. 2.利用坐标解决两个向量平行的问题. 3.1.4 空间向量的坐标表示 知识梳理 1.单位向量 (x,y,z) (x,y,z) 2.(a1+b1,a2+b2,a3+b3) (a1-b1,a2-b2,a3-b3) (λa1,λa2,λa3) b1=λa1 b2=λa2 b3=λa3 作业设计 1.(-1,3,0) (-1,0,-4) (0,3,-4) 2. 解析 ∵|| = =, ∴||min==. 3.(9,-6,10) 4. 5.12 - 6.平行 7.-4 解析 ∵=(5,-6,2)-(1,-1,2)=(4,-5,0). =(1,3,-1)-(1,-1,2)=(0,4,-3), ∴cos〈,〉= =-, 在上的投影为||cos〈,〉 =×=-4. 8.11 解析 点P在平面ABC内,存在实数k1,k2, 使=k1+k2, 即(x-4,-2,0)=k1(-2,2,-2)+k2(-1,6,-8),  解得 x-4=-2k1-k2=8-1=7,即x=11. 9.解 D(0,0,0),A(2,0,0),B(2,2,0),C(0,2,0), A1(2,0,2),B1(2,2,2),C1(0,2,2),D1(0,0,2), E(2,2,1),F(0,1,0). 10.解 设点D的坐标为(x,y,z), 所以=(-x,1-y,-z),=(-1,0,2), =(-x,-y,2-z),=(-1,1,0). 因为DBAC,DCAB, 所以且. 所以 解得 所以点D的坐标为(-1,1,2). 11.解 a=(2,3,0),b=(-3,-2,1), 2a+3b=2(2,3,0)+3(-3,-2,1) =(4,6,0)+(-9,-6,3)=(-5,0,3), 5a-6b=5(2,3,0)-6(-3,-2,1) =(10,15,0)-(-18,-12,6)=(28,27,-6). λa+μb=λ(2,3,0)+μ(-3,-2,1) =(2λ-3μ,3λ-2μ,μ),且(λa+μb)b, ==,λ=0,

您可能关注的文档

文档评论(0)

zijingling + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档