【核按钮】高考新课标数学(理)配套文档:3.3 导数的应用(二).docVIP

【核按钮】高考新课标数学(理)配套文档:3.3 导数的应用(二).doc

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【核按钮】高考新课标数学(理)配套文档:3.3 导数的应用(二)

§3.3 导数的应用(二) 利用导数来解决函数的单调性、极值与最值问题已经成为热点问题之一.既有填空题,侧重于利用导数确定函数的单调性和极值;也有解答题,侧重于导数的综合应用,即导数与函数、数列、不等式的综合应用.故编写导数的应用(二),以加大学习力度. 1.当f ′(x)在某个区间内个别点处为零,在其余点处均为正(或负)时,f(x)在这个区间上仍旧是单调递增(或递减)的,例如:在(-∞,+∞)上,f(x)=x3,当x=0时,f ′(x)=,当x≠0时,f ′(x)>0,而f(x)=x3显然在(-∞,+∞)上是单调递增函数. 2.可导函数求最值的方法 f ′(x)=0?x=x1,x2,…,xn,x∈[a,b]. 直接比较f(a),f(b),f(x1),…,f(xn),找出 和____________即可.在此基础上还应注意: (1)结合 可减少比较次数. (2)含参数的函数求最值可用:①按 分类;②按 分类. 【自查自纠】 1.0 2.最小值 最大值 (1)单调性  (2)单调性 极值点  函数f(x)=ax3+x+1在x=-1处有极值,则a的值为(  ) A.1 B.0 C.- D.- 解:f ′(x)=3ax2+1,∵f ′(-1)=3a+1=0, ∴a=-.故选C.  函数y=4x2+的单调增区间为(  ) A.(0,+∞) B. C.(-∞,-1) D. 解:y ′=8x-,令y ′>0,解得x>,∴函数 y=4x2+在上递增.故选B.  已知函数f(x)=ax3+bx+c(a,b,c∈R),若f ′(1)=2,则f ′(-1)=(  ) A.0 B.3 C.-1 D.2 解:f ′(x)=3ax2+b,f ′(-1)=f ′(1)=2.故选D.  已知f(x)=sinx+2x,x∈R,且f(2a)<f(a-1),则a的取值范围是 . 解:∵f ′(x)=cosx+2>0恒成立,∴f(x)在R上单调递增.∵f(2a)<f(a-1),∴2a<a-1,得a<-1.故填(-∞,-1).  若函数g(x)=ex-3x在(1,+∞)上的最小值是 . 解:g ′(x)=ex-3,令g ′(x)=0,得x=ln3,g(x)在(-∞,ln3)上单调递减,在(ln3,+∞)上单调递增,所以g(x)在(1,+∞)上的最小值g(ln3)=3-3ln3.故填3-3ln3. 类型一 函数单调性的进一步讨论  设函数f(x)=xekx(k≠0). (1)若k>0,求函数f(x)的单调区间; (2)若函数f(x)在区间(-1,1)内单调递增,求k的取值范围. 解:(1)f ′(x)=(1+kx)ekx. 若k>0,令f ′(x)>0,得x>-, 所以函数f(x)的单调递增区间是, 单调递减区间是. (2)∵f(x)在区间(-1,1)内单调递增, ∴f ′(x)=(1+kx)ekx≥0在(-1,1)内恒成立, ∴1+kx≥0在(-1,1)内恒成立, 即 解得-1≤k≤1. 因为k≠0,所以k的取值范围是[-1,0)∪(0,1]. 【评析】①函数单调性的讨论归结为对不等式解的讨论;②函数f(x)在限定区间是单调函数,求参数范围的问题,可以转化为恒成立问题求解.  若函数f(x)=-x+bln(x+2)在[-1, +∞)上是减函数,则b的取值范围是(  ) A.[-1,+∞) B.(-1,+∞) C.(-∞,1] D.(-∞,1) 解:∵f ′(x)=-1+≤0在[-1,+∞)上恒成立,∴b≤x+2在[-1,+∞)上恒成立.∴b≤1.故选C. 类型二 极值与最值的进一步讨论  ()已知函数f(x)=x-alnx(a∈R). (1)当a=2时,求曲线y=f(x)在点A(1,f(1))处的切线方程; (2)求函数f(x)的极值. 解:(1)∵当a=2时,f(x)=x-2lnx,f ′(x)=1-. ∴f(1)=1,f ′(1)=-1. ∴所求切线方程为y-1=-(x-1),即x+y-2=0. (2)f ′(x)=1-=,x>0. 若a≤0,则f ′(x)>0恒成立,f(x)不存在极值. 若a>0,则x,f ′(x),f(x)的变化情况如下表: x (0,a) a (a,+∞) f ′(x) - 0 + f(x) ↘ 极小值 ↗ 所以f(x)的极小值f(a)=a-alna. 【评析】本题要求掌握运用导数研究函数的单调性、极值的一般步骤.第二问对分类讨论要求较高,其分类是以表格为基础进行的.  ()已知函数f(x)=xlnx在区间[t,+∞)(t>0)上的最小值大于-,则t的取值范围是(  ) A. B.(1,e)

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