【步步高学案导学设计】数学人教B版必修1课时作业 第1章 1.2.1集合之间的关系.docVIP

§1.2　集合之间的关系与运算 1．2.1　集合之间的关系 课时目标　1.理解集合之间包含与相等的含义.2.能识别给定集合的子集、真子集，并能判断给定集合间的关系． 1．子集 (1)子集：如果集合A中的__________元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集，记作______或______读作“__________”或“________”． (2)空集是任意一个集合的________．____A. (3)真子集：如果集合A是集合B的______，并且B中至少有一个元素________A，那么 集合A叫做集合B的真子集，记作______或______，读作“A真包含于B”或“B真包含A”． (4)如果AB，BC，则A____C；如果AB，BC，则A____C. 2．集合的相等 如果AB，又BA，则A____B；反之如果A＝B，则______，且______． 3．集合关系与其特征性质之间的关系 设A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}．如果______，则xA?x∈B.于是x具有性质p(x)x具有性质q(x)，即p(x)q(x)．反之如果p(x)q(x)，则A一定是B的子集．如果“p(x)q(x)”且“q(x)p(x)”则有“p(x)____q(x)”． 一、选择题 1．集合P＝{x|y＝}，集合Q＝{y|y＝}，则P与Q的关系是(　　) A．P＝Q B．PQ C．PQ D．P∩Q＝ 2．满足条件{1,2}M{1,2,3,4,5}的集合M的个数是(　　) A．3 B．6 C．7 D．8 3．对于集合A、B，“AB不成立”的含义是(　　) A．B是A的子集 B．A中的元素都不是B中的元素 C．A中至少有一个元素不属于B D．B中至少有一个元素不属于A 4．下列命题： 空集没有子集； 任何集合至少有两个子集； 空集是任何集合的真子集； 若A，则A≠. 其中正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 5．下列正确表示集合M＝{－1,0,1}和N＝{x|x2＋x＝0}关系的Venn图是(　　) 6．集合M＝{x|x＝3k－2，kN＋}，P＝{y|y＝3n＋1，nN＋}，S＝{z|z＝6m＋1，mN＋}之间的关系是(　　) A．SPM B．S＝PM C．SP＝M D．P＝MS 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7．已知M＝{x|x≥2，xR}，给定下列关系： π∈M；{π}M；πM；{π}∈M.其中正确的有________． 8．下列各组集合中，满足P＝Q的有________．(填序号) P＝{(1,2)}，Q＝{(2,1)}； P＝{1,2,3}，Q＝{3,1,2}； P＝{(x，y)|y＝x－1，xR}，Q＝{y|y＝x－1，xR}． 9．下列各组中的两个集合M和N，表示同一集合的是________．(填序号) M＝{π}，N＝{3.141 59}； M＝{2,3}，N＝{(2,3)}； M＝{x|－1x≤1，xN}，N＝{1}； M＝{1，，π}，N＝{π，1，|－|}． 三、解答题 10．若集合A＝{x|x2＋x－6＝0}，B＝{x|x2＋x＋a＝0}，且BA，求实数a的取值范围． 11．已知集合A＝{x|y＝x2＋3}，B＝{y|y＝x2＋3}，C＝{(x，y)|y＝x2＋3}，它们三个集合相等吗？试说明理由． 能力提升 12．若规定E＝{a1，a2，…，a10}的子集{}为E的第k个子集，其中k＝，则 (1){a1，a3}是E的第________个子集； (2)E的第211个子集是______________． 13．已知集合A＝{x|1ax2}，B＝{x|－1x1}，求满足AB的实数a的取值范围． 1．子集概念的多角度理解 (1)“A是B的子集”的含义是：集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，即由任意xA能推出xB. (2)不能把“AB”理解成“A是B中部分元素组成的集合”，因为当A＝时，AB，但A中不含任何元素；又当A＝B时，也有AB，但A中含有B中的所有元素，这两种情况都有AB. 拓展　当A不是B的子集时，我们记作“AB”(或BA)． 2．对元素与集合、集合与集合关系的分析与拓展 (1)元素与集合之间的关系是从属关系，这种关系用符号“”或“”表示． (2)集合与集合之间的关系有包含关系，相等关系，其中包含关系有：包含于()、包含()、真包含于()、真包含()等，用这些符号时要注意方向，如AB与BA是相同的． §1.2　集合之间的关系与运算 1．2.1　集合之间的关系 知识梳理 1．(1)任意一个　AB　BA　A包含于B　B包含A (2)子集　　(3)子集　不属于　AB　BA　(4)　 2．＝　AB　BA　3.AB　 作业设计 1．B　[P