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化学学习方法指导 一、观察化学实验的基本方法 变化前、变化中、变化后 ①形态： 包括物质的状态（气、液、固）、溶解、沉淀的析出、气泡、气味 ②外观： 包括物质的颜色、烟、雾、浑浊等。 ③能量： 包括物质变化中发生的光、电、热、声、爆（炸）等 二、物质燃烧实验的现象 1、放出大量的热； 2、生成一种或几种不同于反应物的产物。 3、固体直接燃烧则发出一定颜色和强度 的光；气体或固、液体转变成气体再 燃烧则发出一定颜色和强度的火焰。 一般为：一光、二热、三生成 硫在氧气中燃烧的现象. 1、发出明亮的蓝紫色火焰； 2、放出大量的热； 3、生成一种有刺激性气味的气体. 三、观察和描述实验现象的注意事项 1、要注意对本质现象的观察。 本质现象就是体现事物本质特征的现象。 如镁带在空气中燃烧时“生成白色固体”是本质现象，因为由此现象可正确理解化学变化这个概念，而发出“耀眼的白光”则非本质现象。因此，观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象。 2、要正确描述实验现象，不能用结论代替现象 举例 木炭在氧气中燃烧的实验 现象 发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 不能用结论“生成了二氧化碳气体”代替“生成的气体使澄清石灰水变浑浊” 错误 注意 要明确光和火焰、烟和雾的区别，不能相互代替。 练 习 一 1、点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（ ） A、火焰分为三层，外层最亮 B、生成水和二氧化碳 C、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 D、蜡烛的火焰分为三层 B D C 2、能使带火星木条复燃的气体是（ ） A、空气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、氧气 3、蜡烛在空气中燃烧生成了（ ） A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D、灰烬 练 习 二 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及燃烧进行了如下探究，请填写以下空格。 1、取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水中，蜡烛浮在水面，结论：石蜡的密度比水 小 2、点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1S后取出可以看到火柴梗的 最先碳化， a 结论：蜡烛火焰的 层 温度最高 外 实验设计 设计一个既能证明绿色植物呼出二氧化碳，又能吸收氧气的实验。 要求：写出实验材料，实验操作， 观察到的现象，由现象推理 得出的结论。