《空间向量及其运算》课件9（新人教A版选修2-1）.pptVIP

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2018-04-10 发布于河北
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《空间向量及其运算》课件9（新人教A版选修2-1）.ppt

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《空间向量及其运算》课件9（新人教A版选修2-1）

3.1.1《空间向量及其运算-加减运算》教学目标 1．理解空间向量的概念，掌握空间向量的加法运算。 2．用空间向量的运算意义和运算律解决立几问题。教学重点：空间向量的加法、减法运算律。教学难点：用向量解决立几问题. 授课类型：新授课. 课时安排：1课时. 如何定义加减法运算思考2 引入有关概念本课小结正东正北向上已知F1=2000N, F2=2000N, F1 F2 F3 F3=2000N, 空间量的概念这三个力两两之间的夹角都为60度, 它们的合力的大小为多少N? 这需要进一步来认识空间中的向量 …… 起点终点平面向量加减法空间向量加减法加法交换律加法:三角形法则或平行四边形法则减法:三角形法则加法结合律成立吗？平面向量的加法、减法运算图示意义: 向量加法的三角形法则 a b 向量加法的平行四边形法则 b a 向量减法的三角形法则 a b a － b a ＋ b 减向量终点指向被减向量终点推广: （1）首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量；（2）首尾相接的若干向量若构成一个封闭图形，则它们的和为零向量。 a b a b a b + O A B b C 空间向量的加减法 a b O A B b a 结论：空间任意两个向量都是共面向量，所以它们可用同一平面内的两条有向线段表示。因此凡是只涉及空间任意两个向量的问题，平面向量中有关结论仍适用于它们。返回空间中 a b c O B C a b + a b c O B C b c + (平面向量) 向量加法结合律在空间中仍成立吗? a b + c + ( ) a b + c + ( ) A A ( a + b )+ c = a +( b + c ) a b c O A B C a b + a b c O A B C b c + (空间向量) a b + c + ( ) a b + c + ( ) ( a + b )+ c = a +( b + c ) 向量加法结合律： * 广东省阳江市第一中学周游数 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 知识要点2 * 例1 * 例1答案 * 例1答案2 * 例2 * 例2答案 * 广东省阳江市第一中学周游数 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 知识要点2 * 例1 * 例1答案 * 例1答案2 * 例2 * 例2答案