《集合与集合的表示方法》课件1（新人教B版必修1）.pptVIP

分析：(1)中被3整除的数可表示为3n，n∈Z；(2)中元素是坐标(x，y)．也就是说先考虑元素是什么，再考虑元素必须满足的条件． 解：(1){x|x＝3n，n∈Z}； 变式训练 4　用特征性质描述法表示下列集合： (1)正偶数集； (2)被3除余2的正整数集合； (3)坐标平面内坐标轴上的点集； (4)坐标平面内在第二象限内的点所组成的集合； (5)坐标平面内不在第一、三象限的点的集合． 解：(1){x|x＝2n，n∈N＋}． (2){x|x＝3n＋2，n∈N}． (3){(x，y)|xy＝0}． (4){(x，y)|x0且y0}． (5){(x，y)|xy≤0，x∈R，y∈R}． 分析：两个集合完全一样，所以元素也应该一样，不过顺序可以不同．根据集合元素的互异性分类讨论． 解法一：①若a2＝a，则a＝0或a＝1，把a＝0或a＝1代入检验都不满足题意，∴a≠a2. ②若a＝a＋b，则b＝0，把b＝0代入集合化为{a,0,1}，{a2，a,0}，对比可得a2＝1，∴a＝1或a＝－1，而a＝1不满足题意，∴a＝－1. ③若a＝0，代入检验不满足题意． 综上：a＝－1，b＝0，∴a2006＋b2008＝1. 评析：解决本题的关键是利用集合中元素的互异性构造方程，再利用集合中元素的互异性检验方程的解．注意含参问题要分类讨论，分类讨论时一定要注意到所有的情形． 整体探究解读 题型一 用不同方法表示集合 【例1】　(一题多解)用适当的方法表示下列集合： 大于－3.5小于4.6的整数的全体． 解法一：列举法． A＝{－3，－2，－1,0,1,2,3,4}． 解法二：特征性质描述法． A＝{x∈Z|－3.5x4.6}． 解法三：用韦恩图法． 评析：表示集合时，根据具体题目适当选取不同的表示方法；若集合中元素个数较少时，可选用列举法，若集合中元素较多或无限集时常选用特征性质描述法，有时用韦恩图法更直观． 题型二 利用集合观点解方程 【例2】　(难题巧解)已知集合A＝{x|ax2－3x＋2＝0}，其中a为常数，且a∈R. (1)若A是空集，求a的范围； (2)若A中只有一个元素，求a的值； (3)若A中至多只有一个元素，求a的范围． 分析：本题实质上是从集合的角度考查方程的根的问题． (3)若A中至多只有一个元素， 则包括两种情形：A中有且仅有一个元素；A是空集． 由(1)、(2)的结果可得a＝0，或a≥ . 评析：(1)注意判别式使用的前提条件是二次项的系数不等于零．当二次项的系数中含有待定系数时，应对其是否为零进行讨论，如(2)． (2)注意知识间的联系，善于运用转化与化归的数学思想，从而化陌生为熟悉，得心应手地解决问题． 【例3】　设a，b∈Z，集合P＝{(x，y)|(x－a)2＋3b≤6y}，点(2,1)∈P，点(1,0)?P，点(3,2)?P，求a，b的值． 分析：弄清题意最重要．点(2,1)∈P，说明点(2,1)的坐标适合不等式(x－a)2＋3b≤6y.点(1,0)?P，说明点(1,0)的坐标不适合关系式(x－a)2＋3b≤6y，那么，点(1,0)的坐标必定适合关系式(x－a)2＋3b6y，这样题目的隐含条件就被挖掘出来了．同理，点(3,2)的坐标适合关系式(x－a)2＋3b6y. 解：∵(2,1)∈P，∴(2－a)2＋3b≤6， 即3b≤6－(2－a)2.① 又∵(1,0)?P，∴(1－a)2＋3b0， 即3b－(1－a)2.② 由①、②知6－(2－a)2≥3b－(1－a)2， 即6－(2－a)2－(1－a)2，解得a－ . 又∵(3,2)?P，∴(3－a)2＋3b12， 即3b12－(3－a)2.③ 评析：(1)在解决该题的过程中，使用了不等式的传递性，即若ab，bc，则ac. (2)应深刻理解以下关系：若点(1,0)的坐标不适合关系式(x－a)2＋3b≤6y，则必适合关系式(x－a)2＋3b6y，二者必居其一． 题型三 集合的应用 【例4】　(数学与日常生活)小明一家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小明五口人． (1)写出由小明一家人所组成的集合A，爷爷、奶奶组成的集合B，小明和爸爸、妈妈组成的集合C； (2)指出小明和上述集合的关系． 分析：本题应先写出集合A，B，C，然后根据小明与上述集合的关系作答． 解：(1)A＝{爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，小明}， B＝{爷爷，奶奶}，C＝{爸爸，妈妈，小明}． (2)小明∈A，小明?B，小明∈C. 人教Ｂ版必修一 · 新课标 · 数学 第1章 集合 1.1 集合与集合的表示方法 知识整合 1．集合、元素 (1)集合：一般地，把一些能够________对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象的________构成的集合(或集)．通常用______________