【人教B版】数学《优化方案》 必修3测试：第1章1.1.2知能优化训练.docVIP

1．程序框图中的判断框，有一个入口几个出口(　　) A．1　　　　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 解析：选B.一般有两个出口：“是”与“否”． 2．下面的功能中，属于处理框的是(　　) ①赋值；②计算；③判断；④输入，输出． A．①②③ B．①② C．②③ D．①②④ 解析：选B.处理框的功能是赋值，计算和传送结果． 3．下列关于程序框图的说法正确的有(　　) ①程序框图只有一个入口，也只有一个出口； ②程序框图中的每一部分都应有一条从入口到出口的路径通过它； ③程序框图中的循环可以是无尽循环； ④连接点是用来连接两个程序框图的． A．①②③ B．②③ C．① D．①② 解析：选D.由框图符号及作用的说明可知③④错误，程序框图中的循环必须是有限循环；连接点是连接同一个程序框图的不同部分. 4．如图算法的功能是________． 答案：求两个实数a、b的和 5．如图算法的功能是(a＞0，b＞0)________． 答案：求以a、b为直角边的直角三角形斜边c的长 一、选择题 1．在程序框图中，一个算法步骤到另一个算法步骤的连接用(　　) A．连接点 B．流程线 C．判断框 D．处理框 答案：B 2．符号表示的意义是(　　) A．流程图的开始或结束 B．数据的输入或输出 C．根据给定条件判断 D．赋值执行语句结果的传递 解析：选C.掌握每一种框图的功能，能准确地画出框图符号． 3．画程序框图需要遵循的规则中，下列说法中错误的是(　　) A．使用标准的框图的符号 B．除判断框外，大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点，判断框是具有超过一个退出点的符号之一 C．一种判断框是“是”与“否”两分支的判断，而且有且仅有两个结果；另一种是多分支判断，有几种不同的结果 D．在图形符号内描述的语言要非常简练清楚 答案：B 4．下列关于程序框图的理解中正确的有(　　) ①用程序框图表示算法直观、形象，容易理解； ②程序框图能够清楚地展现算法的逻辑结构，也就是通常所说的一图胜万言； ③在程序框图中，起、止框是任何流程必不可少的； ④输入和输出框可用在算法中任何需要输入、输出的位置． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 答案：D 5．如图程序框图能判断任意输入的数x的奇偶性． 其中判断框内的条件是(　　) A．m＝0 B．x＝0 C．x＝1 D．m＝1 答案：D 6．如图，写出程序框图描述的算法的运行结果(　　) A．－5 B．5 C．－1 D．－2 解析：选A.该算法的功能是求x＝－1时，f(x)＝的函数值，由分段函数的性质知f(－1)＝－5. 二、填空题 7．如图所示是某一问题的算法的程序框图．此框图反映的算法功能是________． 解析：输入x，x≥0时输出x；x＜0时输出－x， ∴是计算|x|. 答案：计算任意实数x的绝对值|x| 8．观察程序框图如图所示． 若a＝5，则输出b＝________. 解析：因为a＝5，所以程序执行“否”，b＝52＋1＝26. 答案：26 9．(2011年高考陕西卷改编)如图框图，当x1＝6，x2＝9，p＝8.5时，x3等于________． 解析：由程序框图可知p＝8.5≠， ∴p＝＝8.5， ∴x3＝8.5×2－9＝8. 答案：8 三、解答题 10．如图是为解决某个问题而绘制的程序框图，根据该图和下列各小题的条件回答问题． (1)该程序框图解决的问题是什么？ (2)框图中x＝3的含义是什么？ (3)若输出的最终结果是y1＝4，y2＝－3，当x＝10时，输出的结果是多少？ (4)在(3)的前提下，当输入的x值为多大时，输出ax＋b＝0? 解：(1)该程序框图解决的是求函数f(x)＝ax＋b的函数值的问题，其中输入的是自变量x的值，输出的是x对应的函数值． (2)框图中x＝3的含义是将3的值赋给变量x. (3)y1＝4，即3a＋b＝4，① y2＝－3，即－4a＋b＝－3.② 由①②得a＝1，b＝1， ∴f(x)＝x＋1. ∴当x＝10时，10a＋b＝f(10)＝11. (4)令f(x)＝x＋1＝0，知x＝－1. ∴当输入的值为－1时，输出ax＋b＝0. 11．画出判断两条直线l1：y＝k1x＋b1，l2：y＝k2x＋b2是否垂直的程序框图． 解：算法如下： S1　输入k1、k2的值． S2　计算u＝k1×k2. S3　若u＝－1，则直线l1与l2垂直；否则，l1与l2不垂直． S4　输出信息“垂直”或“不垂直”． 程序框图如图： 12．假设函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)与x轴有公共点，设计一个算法，对多项式ax2＋bx＋c因式分解并画出程序框图． 解：算法如下． S1　利用求根公式求得方程ax2＋bx＋c＝0的两个根x1，x2； S2