【优化方案】新人教A版数学选修2-2 第二章 推理与证明（第2课时）课时作业.docVIP

【优化方案】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明（第2课时）课时作业 新人教A版选修2-2 [学业水平训练] 1．分析法是从要证的结论出发，逐步寻求结论成立的(　　) A．充分条件 B．必要条件 C．充要条件 D．等价条件 解析：选A.由分析法的要求知，应逐步寻求结论成立的充分条件． 2．若a，b，c是不全相等的实数，求证：a2＋b2＋c2＞ab＋bc＋ca.证明过程如下： a，b，cR， a2＋b2≥2ab，b2＋c2≥2bc，c2＋a2≥2aC． 又a，b，c不全相等， 以上三式至少有一个“＝”不成立． 将以上三式相加，得2(a2＋b2＋c2)＞2(ab＋bc＋ac)． a2＋b2＋c2＞ab＋bc＋aC．此证法是(　　) A．分析法 B．综合法 C．分析法与综合法并用 D．反证法 答案：B 3．对于不重合的直线m，l和平面α，β，要证明αβ，需要具备的条件是(　　) A．ml，mα，lβ B．ml，α∩β＝m，lα C．ml，mα，lβ D．ml，lβ，mα 解析：选D．A：与两相互垂直的直线平行的平面的位置关系不能确定；B：平面内的一条直线与另一个平面的交线垂直，这两个平面的位置关系不能确定；C：这两个平面有可能平行或重合；D：是成立的，故选D． 4．使a2＋b2－a2b2－1≤0成立的充要条件是(　　) A．|a|≥1且|b|≥1 B．|a|≥1且|b|≤1 C．(|a|－1)(|b|－1)≥0 D．(|a|－1)(|b|－1)≤0 解析：选C．a2＋b2－a2b2－1≤0a2(1－b2)＋(b2－1)≤0(b2－1)(1－a2)≤0(a2－1)(b2－1)≥0(|a|－1)·(|b|－1)≥0. 5．不相等的三个正数a，b，c成等差数列，并且x是a，b的等比中项，y是b，c的等比中项，则x2，b2，y2三数(　　) A．成等比数列而非等差数列 B．成等差数列而非等比数列 C．既成等差数列又成等比数列 D．既非等差数列又非等比数列 解析：选B.由已知条件， 可得 由得 代入，得＋＝2b， 即x2＋y2＝2b2. 故x2，b2，y2成等差数列． 6．将下面用分析法证明≥ab的步骤补充完整：要证≥ab，只需证a2＋b2≥2ab，也就是证________，即证________，由于________显然成立，因此原不等式成立． 解析：用分析法证明≥ab的步骤为： 要证≥ab成立， 只需证a2＋b2≥2ab，也就是证a2＋b2－2ab≥0，即证(a－b)2≥0. 由于(a－b)2≥0显然成立， 所以原不等式成立． 答案：a2＋b2－2ab≥0　(a－b)2≥0　(a－b)2≥0 7．已知sin θ＋cos θ＝且≤θ≤，则cos 2θ＝________. 解析：因为sin θ＋cos θ＝， 所以1＋sin 2θ＝， 所以sin 2θ＝－. 因为≤θ≤， 所以π≤2θ≤. 所以cos 2θ＝－＝－. 答案：－ 8. 如图所示，四棱柱ABCD-A1B1C1D1的侧棱垂直于底面，满足________时，BDA1C(写上一个条件即可)． 解析：要证BDA1C，只需证BD平面AA1C． 因为AA1BD，只要再添加条件ACBD， 即可证明BD平面AA1C，从而有BDA1C． 答案：ACBD(答案不唯一) 9．已知非零向量ab，求证：≤. 证明：a⊥b，a·b＝0. 要证≤， 只需证|a|＋|b|≤|a－b|， 平方得|a|2＋|b|2＋2|a||b|≤2(|a|2＋|b|2－2a·b)， 只需证|a|2＋|b|2－2|a||b|≥0成立， 即(|a|－|b|)2≥0显然成立． 故原不等式得证． 10．已知，，成等差数列，求证，，也成等差数列． 证明：因为，，成等差数列， 所以＋＝. 即＝， 所以b(a＋c)＝2ac， 所以＋＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝， 所以，，也成等差数列． [高考水平训练] 1．下列函数f(x)中，满足“对任意x1，x2(0，＋∞)，当x1＜x2时，都有f(x1)＞f(x2)成立”的是(　　) A．f(x)＝ B．f(x)＝(x－1)2 C．f(x)＝ex D．f(x)＝ln(x＋1) 解析：选A.本题就是找哪一个函数在(0，＋∞)上是减函数，A项中，f′(x)＝()′＝－＜0， f(x)＝在(0，＋∞)上为减函数． 2．设a＞0，b＞0，则下面两式的大小关系为lg(1＋)________[lg(1＋a)＋lg(1＋b)]． 解析：因为(1＋)2－(1＋a)(1＋b) ＝1＋2＋ab－1－a－b－ab ＝2－(a＋b)＝－(－)2≤0， 所以(1＋)2≤(1＋a)(1＋b)， 所以lg(1＋)≤[lg(1＋a)＋lg(1＋b)]． 答案：≤ 3．如图，在直三棱柱A