吉林省春数学文科人教A版选修1-2学案：1.2.2 独立性检验的基本思想及其初步应用.docVIP

§1.2.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 学习目标 通过探究“秃顶是否与患心脏病有关系秃顶秃顶 学习过程 一、课前准备 （预习教材P14~ P16，找出疑惑之处） 复习1：统计量： 复习2：独立性检验的必要性： 二、新课导学 ※ 学习探究 新知1：独立性检验的基本思想： 独立性检验的必要性： 独立性检验的原理及步骤：反证法 假设检验 要证明结论A 备择假设H 在A不成立的前提下进行推理 在H不成立的条件下，即H成立的条件下进行推理 推出矛盾，意味着结论A成立 推出有利于H成立的小概率事件（概率不超过的事件）发生，意味着H成立的可能性（可能性为（1－））很大 没有找到矛盾，不能对A下任何结论，即反证法不成功 推出有利于H成立的小概率事件不发生，接受原假设 第一步：提出假设检验问题　　H：H：吸烟与患肺癌没有关系”成立的可能性越 ；它越大，备择假设“H： ” 成立的可能性越大.） 第三步：查表得出结论 k 0.455 0.708 1..323 2.072 2.706 3.84 5.024 6.635 7.879 10..83 ※ 典型例题 例1 在某医院，因为患心脏病而住院的665名男性病人中，有214人秃顶；而另外772名不是因为患心脏病而住院的男性病人中有175名秃顶. 分别利用图形和独立性检验方法判断秃顶与患心脏病是否有关系？你所得的结论在什么范围内有效？ 第一步：第二步：第三步：为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系，在某城市的某校高中生中随机抽取300名学生，得到如下列联表： 喜欢数学课程 不喜欢数学 总　计 　男 　　　37 　　　85 　122 　女 　　　35 　　　143 　178 总计 　　　72 　　　228 　300 由表中数据计算得到的观察值. 在多大程度上可以认为高中生的性别与是否数学课程之间有关系？为什么？ 不优秀 41 626 667 优　秀 37 296 333 总　计 78 922 1000 请问有多大把握认为“高中生学习状况与生理健康有关”？ 三、总结提升 ※ 学习小结 1. 独立性检验的原理： 2. 独立性检验的步骤： ※ 知识拓展 利用独立性检验来考察两个分类变量是否有关，能精确的给出这种判断的可靠程度. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中，下列说法正确的是 （ ） A. 若k=6.635,则有99%的把握认为吸烟与患肺病有关，那么100名吸烟者中，有99个患肺病. B. 从独立性检验可知,有99%的把握认为吸烟与患肺病有关时,可以说某人吸烟,那么他有99%的可能性患肺病. C. 若从统计量中求出有95%的把握认为吸烟与患肺病有关，是指有5%的可能性使推断出现错误. D. 以上三种说法都不对. 2. 下面是一个列联表 不健康 健　康 总计 不优秀 a 21 73 优　秀 2 25 27 总　计 b 46 100 则表中a,b的之分别是（ ） A. 94,96 B. 52,50 C. 52,54 D. 54,52 3.某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查,数据如下表: 认为作业多 认为作业不多 总计 玩游戏 18 9 27 不玩游戏 8 15 23 总　计 26 24 50 则认为喜欢玩游戏与认为作业量多少有关系的把握大约为( ) A. 99% B. 95% C. 90% D.无充分依据 4. 在独立性检验中,当统计量满足 时,我们有99%的把握认为这两个分类变量有关系. 5. 在列联表中,统计量= . 课后作业 为考察某种药物预防疾病的效果,进行动物试验,得到如下列联表 患 病 未患病 总 计 用 药 41 626 667 不用药 37 296 333 总　计 78 922 1000 能以97.5%的把握认为药物有效吗?为什么?