吉林省舒兰市某重点中学高中数学选修2-1导学案：1.4 全称量词与存在量词.docVIP

1.4 全称量词与存在量词 编号004 课上导学案 一、学习目标1.理解全称量词与存在量词的含义； 2.能准确利用全称量词与存在量词叙述数学内容； 3.能准确判断全称命题与特称命题的真假. 二、学习重点【学习重点】，使 （3）任何一个实数除以1，仍等于这个实数； （4）存在两个相交垂直于同一条直线 变式：判断下列命题的真假： （1） （2） 【题型二】全称命题、特称命题的否定及真假判断 例2．写出下列全称命题、特称命题的否定，并判断真假 (1) ： ； (2) ：所有的正方形都是矩形； (3) ：； (4) ：至少有一个实数，使. 【题型三】 利用命题的真假性解决问题 例3． 若,如果对于，为假命题， 且为真命题，求实数m的取值范围. 当堂检测： 1. 下列命题为特称命题的是（ ）. A.偶函数的图像关于轴对称 B.正四棱柱都是平行六面体 C.不相交的两条直线都是平行线 D.存在实数大于等于3 2.下列命题中假命题的个数（ ）. (1)； （2）； （3）能被2和3整除；（4） A.0个 B.1个 C.2个 D.4个 3.命题“对任意的”的否定是（ ）. A. 不存在 B. 存在 C. 存在 D. 对任意的 4.下列命题： （1）有的质数是偶数； （2）与同一个平面所成的角相等的两条直线平行； （3）有的三角形三个内角成等差数列； （4）与圆只有一个公共点的直线是圆的切线， 其中全称命题是 特称命题是 . 5. 用符号“”与“”表示下列含有量词的命题. (1)实数的平方大于等于0： (2)存在一对实数使成立： 6. 平行四边形对边相等的否定是 7. 命题“存在一个三角形没有外接圆”的否定是 总结评价 知识层面： 方法层面： 能力层面： ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差