山东省济宁市学而优高二数学(新课标人教版)选修2-1考点清单:《3-2-2 向量法在空间平行关系中的应用》.docVIP

山东省济宁市学而优高二数学(新课标人教版)选修2-1考点清单:《3-2-2 向量法在空间平行关系中的应用》.doc

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山东省济宁市学而优高二数学(新课标人教版)选修2-1考点清单:《3-2-2 向量法在空间平行关系中的应用》

3-2-2 向量法在空间平行关系中的应用 命题方向1 线线平行E、F分别是长方体ABCD-A1B1C1D1的棱AA1、CC1的中点,求证:四边形B1EDF是平行四边形. [证明] =+,=+, =,=, =,由条件知,B1F与ED显然不共线. B1F平行且等于ED, 四边形B1EDF是平行四边形. 正方体ABCD-A1B1C1D1中,点M、N分别是棱BB1和对角线CA1的中点,求证:MNBD. [证明] 以D为原点,DA、DC、DD1为x轴、y轴、z轴建立直角坐标系如图. 设正方体棱长为1,则B(1,1,0),M(1,1,),C(0,1,0), A1(1,0,1), N是A1C中点, N,=(1,1,0),==, ∥,显然MN与DB不共线,MN∥DB. 命题方向2 线面平行如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别是C1C、B1C1的中点.求证:MN平面A1BD. [证明] 证法一:如图所示,以D为原点,DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为1,则可求得M, N,D(0,0,0)、A1(1,0,1)、B(1,1,0), 于是=,=(1,0,1),=(1,1,0). 设平面A1BD的法向量是n=(x,y,z). 则n·=0,且n·=0, , 取x=1,得y=-1,z=-1.n=(1,-1,-1). 又·n=·(1,-1,-1)=0, ⊥n,MN?平面A1BD, MN∥平面A1BD. 证法二:=-=- =(-)=, ∥,又MN?平面A1BD. MN∥平面A1BD. 证法三:由证法二知,=+0·, 即可用与线性表示,故与、是共面向量. ∥平面A1BD,又MN平面A1BD,即MN平面A1BD. 在底面为正方形的四棱锥P-ABCD中,E是PC中点,求证:PA平面EDB. [证明] 设=a,=b,=c,则=(b+c),=(a+b),=a-c, =2-2, ∴与、共面, 、不共线,PA平面BDE. PA∥平面BDE. 面面平行如图所示,在正方体ABCD—A1B1C1D1中.求证:平面A1BD平面CD1B1. [证明] 以D为原点,分别以、、为x、y、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.设棱长为1,则A1(1,0,1)、B(1,1,0)、D1(0,0,1)、B1(1,1,1)、C(0,1,0)、D(0,0,0), =(-1,0,-1),=(0,1,-1), =(1,1,0),=(0,1,-1), 设平面A1BD的一个法向量为n1=(x,y,z), 则. 令z=1,得x=-1,y=1. 平面A1BD的一个法向量为n1=(-1,1,1). 设平面CD1B1的一个法向量为n2=(x,y,z), 则. 令y=1,得x=-1,z=1, n2=(-1,1,1).n1=n2,即n1n2. ∴平面A1BD平面CD1B1. 在长方体ABCD-A1B1C1D1中,|DA|=2,|DC|=3,|DD1|=4,M、N、E、F分别为棱A1D1,A1B1,D1C1,B1C1的中点. 求证:平面AMN平面EFBD. [证明] 证法一:建立如图所示的空间直角坐标系,则A(2,0,0,),B(2,3,0),M(1,0,4),N(2,,4),E(0,,4),F(1,3,4). =(1,,0),=(1,,0),=(-1,0,4),=(-1,0,4). =,=. MN∥EF,AMBF. ∴MN∥平面EFBD,AM平面EFBD. 平面AMN平面EFBD. 证法二:由证法一可知,A(2,0,0),M(1,0,4),N(2,,4),D(0,0,0),E(0,,4),F(1,3,4),则=(-1,0,4),=(0,,4),=(0,,4),=(1,3,4). 设平面AMN,平面EFBD的法向量分别为n1=(x1,y1,z1),n2=(x2,y2,z2),则, 即, 令x1=1,得z1=,y1=-. 又,即, 令y2=-1,得z2=,x2=. n1=(1,-,),n2=(,-1,). n1=n2,即n1n2,平面AMN平面EFBD.

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