江苏省徐州市建平中学高二数学学案：求函数的定义域.docVIP

求函数的定义域 编写 赵继森 审查 董猛 一、学习目标 1.掌握分式函数、根式函数定义域的求法，掌握求函数解析式的思想方法； 2.培养抽象概括能力和分析解决问题的能力． 二、知识梳理 当确定用解析式y=f(x)表示的函数的定义域时，常有以下几种情况： （1）如果f(x)是整式，那么函数的定义域是 ．[来源:GkStK.Com](x)是分式，那么函数的定义域是 ． 答案：使分母不等于零的实数的集合； （3）如果f(x)是偶次根式，那么函数的定义域是 ． 答案：使根号内的式子不小于零的实数的集合； （4）如果f(x)是由几个部分的数学式子构成的，那么函数的定义域是 ． 答案：使各部分式子都有意义的实数的集合（即使每个部分有意义的实数的集合的交集）； （5）如果f(x)是由实际问题列出的，那么函数的定义域是 ． 答案：使解析式本身有意义且符合实际意义的实数的集合． 由以上分析可知：函数的定义域由数学式子本身的意义和问题的实际意义决定． 三、热身训练 1、求下列函数的定义域： （1）；（2）；（3） 2（1）已知函数y＝f（x）的定义域为[0，1]，求f（x－1）的定义域. （2）已知函数y＝f（x－1）的定义域为[0，1]，求f（x）的定义域.[来源:高[考∴试﹤题∴库GkStK] ② ③ ④ ⑤ [来源:高[考∴试﹤题∴库GkStK]的定义域是R，求实数a 的取值范围 [来源:学优高考网GkStK]的定义域为[(1，1]，求函数+的定义域 ．[来源:高[考∴试﹤题∴库GkStK]的定义域为 [(1，1]，求函数+的定义域 例4 是关于的一元二次方程的两个实根，又， 求的解析式及此函数的定义域． 五、巩固训练 1．求下列函数的定义域： （1）；（2）；（3）． 2．若函数的定义域为，求实数的取值范围． 3．设的定义域是[(3，]，求函数的定义域 解：要使函数有意义，必须： 得： ∵≥0 ∴ ∴ 函数的定域义为 高%考∴试∽题≒库