河南省郑州七中2017届高二3班下期期末家长会课件 (共21张)教材课程.pptVIP

; 有一年冬天,猎人带着猎狗去打猎.猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命地逃生,猎狗在其后穷追不舍,可是追了一阵子,兔子跑得越来越远了,猎狗知道实在追不上了,只好悻悻地回到猎人身边.猎人气急败坏地说:你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!猎狗听了很不服气地辩解道:我已经尽力而为了呀!; 兔子带着枪伤成功地逃生回家后,兄弟们都围过来惊讶地问它:那只猎狗很凶呀,你又带了伤,是怎么甩掉它的呢? 兔子说:它是尽力而为,我是竭尽全力呀!它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不竭尽全力地跑,可就没命了呀!;启示： 一是 坚持就是胜利！——猎狗再坚持一下，一定能抓到兔子，但它放弃了，所以失败也理所当然！ 二是 做事要竭尽全力，而不是尽力而为！——兔子是竭尽全力，猎狗是尽力而为，不同的心态和处事方法决定了成与败！;今天（2016年6月23号），距离高考 还有348天； 2016年8月11号，距离高考 还有300天； 2016年11月20号，距离高考 还有200天； 2017年1月10号（左右），郑州市高三第一次质量预测； 2017年3月1日，距离高考 还有100天； 2017年4月5号（左右），郑州市高三第二次质量预测； 2017年4月21号，距离高考 50天； 2017年5月6号，郑州市高三第三次质量预测； 2017年6月7号，高考！; 时间一点一滴的流逝，不能抓住，甚是可惜！ 我不相信所谓的奇迹，也不期待奇迹的发生。我只相信，任何成功必定是艰苦努力的结果！付出必有回报！ 如果只把努力和付出挂在嘴边，而不能真正落实在行动上，这样的高三不上也罢！; 1、教师教学的变化： 新课已结束，全面进入复习。课程内容的新鲜感降低，课堂上老师更多的是对知识点的“串”、“点”、“强化”。同时，出现更多的讲评课、习题课。 上过高三的学生普遍反映：高三节奏快，课堂容量大，一不留神就跟不上了。课堂上少了趣味性，多了知识性和条理性。 高三后，老师们的备课任务量增大，课堂内容增多。对于一些学习不自觉的学生，老师可能不会再有多的时间去搭理他们了。; 2、学生学习的变化： 高三复习的目的在于强化基础知识，提高解题能力，进而在试卷上转化成得分！ 对于学生来说，凡是能有效解决考试失分、提高得分的办法都是有效的！ 如何从每一次复习旧知中获取新的认识；如何从每一次犯错中避免同类型的错误再犯！是每位学生亟待解决的。;4、学生心态的变化： 对高三的认识准备不足、自我约束较差、心理素质不强等因素都会导致孩子在高三一年中心态的变化：如自信心不足、焦虑、紧张、敏感、情绪波动、骄傲自满、易受别人影响、磨洋工、“破罐破摔”等。;学习目的进一步明确，比以前重视学习，有紧迫感和压力。 好的学习氛围已形成，互学互助的时候多了。 主动学习能力得到提升，主动钻研、主动问问题的人数在增多。 能充分利用时间，拖欠、缺交作业的行为少了。;家长适当的期望值 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。努力后仍达不到家长的要求，双方均很失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀。;科学的分析子女的成绩档案。少与其他学生作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，分析成绩起伏的原因。比较各科之间的成绩，与分数线对比、与平均分对比，看哪些是弱势学科，多花时间补上。;科学的分析子女的成绩档案。少与其他学生作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，分析成绩起伏的原因。比较各科之间的成绩，与分数线对比、与平均分对比，看哪些是弱势学科，多花时间补上。;在思想上，建议家长多和孩子沟通，及时了解和掌握孩子的心理动向，并给其学习施加适当的压力。注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评。 要注意观察子女的情绪变化，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标； 工作再忙，也要抽点时间来了解孩子在校的表现和学习成绩情况。要能辩证的看待孩子的成长，一方面发现孩子的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心；另一方面，理性分析孩子问题的原因，帮助孩子进步。 家长也应注意自己的心态调整，避免一些不可取的心态：如对孩子漠不关心、“红眼病”、急功近利、“越俎代庖”等。 ;希望家长配合;希望家长配合;希望家长配合;1、高三期间，每周日下午正常上课，要求学生2:10到校 2、高三期间，如果有学艺术，需要集