课时4 基本不等式的应用 学案.docVIP

课时4 基本不等式的应用 【课前自主探究】 ※考纲链接≤（a≥0，b0）的意义； （2）掌握基本不等式在求解有关最大值和最小值问题时的应用； （3）能运用基本不等式求解一些生产和生活实际中有关最优化的问题以及其他一些综合性问题． ※ 教材回归 ◎基础重现： 1．基本不等式： （1）定理1：如果，那么＿＿＿＿＿＿＿＿（当且仅当 时取等号）． (2) 定理2：如果是正数，那么＿＿＿＿＿＿＿＿（当且仅当 时取等号）． 说明： 为的算术平均数，为的几何平均数，定理即“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数． 2．最值定理： 定理：已知都是正数： (1) 如果积是定值，那么的有最小值＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）如果和是定值S，那么有最大值＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 说明：用最值定理求函数的最值时，应注意考查下列三个条件：①函数的解析式中，各项均为正数；②函数的解析式中，含变数的各项的和或积必须有一个为定值；③函数的解析式中，含变数的各项均相等，取得最值．即用最值定理求函数的最值时，应具备三个条件：“一正二定三取等”，这三个条件缺一不可． 基础重现答案： 1．(1)如果，那么（当且仅当 时取等号）． (2)如果是正数，那么≤（当且仅当时取等号）． 2．（1）如果积是定值，那么当且仅当时，和的有最小值； （2）如果和是定值S，那么当且仅当时，积有最大值． ◎思维升华： 1．已知都是正数，试探索的大小关系，并证明你的结论． 2． 已知是正实数，请你回答下列各个问题： （1）不等式是否成立？为什么？ （2）6是不是函数的最值？为什么？ （3）从上述问题中，你能得到哪些启发？ 思维升华答案： 1．．可用基本不等式直接证明． 2．（1）∵，∴，故不等式成立． （2）6不是函数的最小值．∵当时，不等式中等号成立的条件是，但无解，即不全相等，∴，实际上有，故6不是函数的最小值． （3）从上述问题中我们可以得到很多有益的启示．例如：①基本不等式（，当且仅当时取等号）可以推广到个正数的情形：设，则（当且仅当时取等号）． ※ 基础自测 1．下列结论正确的是＿＿＿＿＿＿＿． （1）当x0且x≠1时，lgx+； （2）当x0时，； （3）当x≥2时，x+的最小值为2 ； （4）当0x≤2时x –无最大值． 答案：（2）． 2．下列函数中，最小值为2的是＿＿＿＿＿＿＿． （1）y=x+； （2）y=sinx+(0xπ)； （3）y=ex+2e – x； （4）y=log2x+logx2． 答案：（3）． 3．若实数a、b满足a+b=2，则2a＋2b的最小值是＿＿＿＿＿＿＿． 答案：4． 解析：2a+2b≥2=4，当且仅当a=b=1时取等号．故2a+2b的最小值是4． 4．已知两个正数x，y满足x＋y=4，则使不等式≥m恒成立的实数m的取值范围是＿＿＿＿＿＿＿． 答案：m≤． 解析：∵=()()=(5+)≥，当y=2x=时取等号，∴m≤． 5． 建造一个容积为18m3， 深为2m的长方形无盖水池，如果池底和池壁每m2 的造价为200元和150元，那么池的最低造价为 元m，总造价W=2(x+)×2×150+9×200≥3600+1800=5400(元)，∴池的最低造价为1 求下列函数的最大值或最小值，并求当函数取得最值时的值： （1）；（2）． 分析：两个函数式中，一个是和的形式，另一个是积的形式且各项（或各因式）都具备了正数的条件，因此可以考虑运用基本不等式求其最值． 解：（1）∵，∴，∴．当且仅当，即时，取等号．∴当时，取得最小值． （2）∵，∴，∴．∴，当且仅当，即时取等号．∴当时，取得最大值4． 点评：具有和或积的结构的函数式的最值，常可运用基本不等式求解．在运用基本不等式求最值时，要注意三点：一是相关的项应取正值；二是不等式的一端应为常数；三是要考虑等号能否取到．简言之，就是必须检查“一正、二定、三相等”的条件是否同时具备．只有同时具备了上述三个条件时，才能直接运用基本不等式求最值，否则容易产生解题错误． 变式训练1：已知x＞2，则的最小值是_______ ． 解析：∵x＞2，∴x – 2＞0，∴=+2≥4，当且仅当，即时取等号，∴的最小值是4． 变式训练2：已知 xy0，则的最小值是_______ ． 解析：∵xy0，∴≥ｘ=ｘ２+≥４，当，即时，等号成立；∴当时，取得最小值４． ○题型二 条件限制背景下的最值问题 例2 设均为正数：（1）若，求的最大值； （2）若=1，求的最小值； （3）若求的最小值； （4）若且求的最小值． 分析：本题中给出的目标函数，都具有二元变量，且含有限制条件，叫做二元函数的条件最值．解决这类问题的思路有二：一是利用限制条件，消去一个变元，转化为一元