辽宁省本溪满族自治县高二数学人教B版选修2-3：2.2.3独立重复实验与二项分布共案.docVIP

课题 独立重复实验与二项分布 设计教师 高朋 授课教师 时间 课型 新授课 课时 教学 目标 ①理解次独立重复试验的模型和二项分布，并能利用它们解决一些简单的实际问题 ②认真体会模型化思想在解决问题中的作用，感受概率在生活中的应用，提高数学的应用意识. 重点 难点 理解次独立重复试验的模型及二项分布，并能解答一些简单的实际问题 次独立重复试验的模型及二项分布的判断 教法 尝试、变式、互动 教具 教学过程设 教材处理 师生活动 新知： 1.次独立重复试验：在_____的条件下，重复地做次试验，各次试验的结果__________,则称它们为次独立重复试验. 2.在次独立重复试验中，事件恰好发生次的概率公式为_________________________________ 3.二项分布：在次独立重复试验中，设事件发生的次数为，在每次试验中事件发生的概率为，那么在次独立重复试验中事件恰好发生次的概率为______________.则的分布列 称为离散型随机变量服从参数为的二项分布，记作：_______________. 0 1 例1、在人寿保险事业中，很重视某一年龄段的投保人的死亡率假如每个投保人能活到65岁的概率为0.6.试问3个投保人中： （1）全部活到65岁的概率； （2）恰有2人活到65岁的概率 （3）恰有1人活到65岁的概率； （4）都活不到65岁的概率. 例2、设一射手平均每射击10次中靶4次，求在5次射击中： （1）恰击中1次的概率； （2）第二次击中的概率； （3）有且只有第二次击中目标； （4）恰击中2次的概率； （5）第二、三两次击中的概率； （6）至少击中一次的概率. 板书设计 教学反思