高考学会_数 学地思维_论初中数学教与学.doc

学会“数学地思维”——论初中数学教与学 各中学： 初中数学教学生学数学中国过去中学生学数学太强调计算技巧、计算技能以及逻辑推理等等，学得太难。课程改革以来，希望改变过去“重结果轻过程”“重知识轻能力”“重技能轻思维”的现象。因此，课堂教学的模式得到了很大的改变但发现，许多问题情景的设置，出现了“重形式轻本质”的现象。数学教学让学生学会数学地思维”。让学生学会数学地思维” （一）判断与改错题 1、发展交通运输事业，建立四通八达的现代交通网，则离不开桥梁建设。 2、桥梁的基础承担着桥墩、桥跨结构(桥身)的全部重量，不包括桥上的可变荷载。 3、按照桥梁主要承重结构所用材料分为：圬工桥、钢筋混凝土桥、预应力混凝土桥、钢桥和斜拉桥等。 4、桥跨结构形式，是指采用何种结构形式的桥跨。 5、桥梁是一种功能性的建筑物，不是造型艺术工程。 （二）名词解释题 1、桥梁工程。 （三）单项选择题 1、（ ）是一种在竖向荷载作用下无水平反力的结构。 A、梁式桥；?B、斜拉桥；?C、悬索桥；?D、拱式桥。 2、（ ）是以拱圈或拱肋作为主要承载结构。 A、梁式桥；?B、斜拉桥；?C、悬索桥；?D、拱式桥。 3、当跨度大于25m，并小于50m时，一般采用预应力混凝土简支?（ ）的形式。 A、梁式桥；?B、斜拉桥；?C、悬索桥；?D、刚架桥。 4、（ ）的作用是支承从它左右两跨的上部结构通过支座传来的竖向力和水平力。 A、桥墩；?B、桥台；?C、桥身；?D、基础。 5、（ ）是桥头两端的支承结构物，它是连接两岸道路的路桥衔接构筑物。 A、桥墩；?B、桥台；?C、桥身；?D、基础。 6、对于跨度为200~700m的桥梁，（ ）在技术上和经济上都具有相当优越的竞争力。 A、梁式桥；?B、斜拉桥；?C、悬索桥；?D、刚架桥。 （四）多项选择题 1、桥梁工程按照其受力特点和结构体系分为（ ）、组合体系桥等。 A、梁式桥；?B、拱式桥；?C、刚架桥；?D、吊桥。 2、按照桥梁主要承重结构所用材料分为（ ）等。 A、圬工桥；?B、钢筋混凝土桥；?C、预应力混凝土桥；?D、钢桥和木桥。 3、按照跨越障碍的性质分为（ ）等。 A、跨河桥；?B、跨线桥；?C、高架桥；?D、栈桥。 4、一般公路桥梁常采用的桥墩类型根据其结构形式可分为（ ）桥墩。 ? A、实体式；?B、空心式；?C、桩式；?D、柱式。 5、桥梁基础的类型有（ ）等。 A、刚性扩大基础；?B、桩基础；?C、沉井基础；?D、气压沉箱基础。 （五）简答题 1、桥梁总体规划的基本内容包括哪些？ 2、桥梁总体规划的原则是什么？ 3、桥梁工程设计要点是什么？ （六）辨析题 1、桥墩在布设上无须考虑桥墩与河流的相互影响。 2、梁式桥是目前应用最广的是简支梁结构形式。 （七）论述题 1、试述桥梁设计前一般需要作的资料准备？ 2、试述桥跨结构的形式及其要点？ 三、练习题参考答案 （一）判断与改错题。 1、对；?2、错；?3、错；?4、错；?5、错。 （二）名词解释题。略（见教材和本章学习提示） （三）单项选择题。 1、A；?2、D；3、A；?4、A；5、B；6、B。 （四）多项选择题。 1、ABCD；?2、ABCD；?3、ABCD；?4、ABC；?5、ABCD。 （五）简答题。略（见教材和本章学习提示） （六）辨析题。 1、错。理由：桥墩在结构上必须有足够的强度和稳定性，在布设上要考虑桥墩与河流的相互影响，即水流冲刷桥墩和桥墩壅水的问题。 2、对，理由：由于梁式桥结构形式简单，施工方便，对地基承载力的要求也不高，所以它是目前应用最广简支梁结构形式。 （七）论述题。略（见教材和本章学习提示） 二、练习题 （一）判断与改错题 1、发展交通运输事业，建立四通八达的现代交通网，则离不开桥梁建设。 2、桥梁的基础承担着桥墩、桥跨结构(桥身)的全部重量，不包括桥上的可变荷载。 3、按照桥梁主要承重结构所用材料分为：圬工桥、钢筋混凝土桥、预应力混凝土桥、钢桥和斜拉桥等。 4、桥跨结构形式，是指采用何种结构形式的桥跨。 5、桥梁是一种功能性的建筑物，不是造型艺术工程。 （二）名词解释题 1、桥梁工程。 （三）单项选择题 1、（ ）是一种在竖向荷载作用下无水平反力的结构。 A、梁式桥；?B、斜拉桥；?C、悬索桥；?D、拱式桥。 2、（ ）是以拱圈或拱肋作为主要承载结构。 A、梁式桥；?B、斜拉桥；?C、悬索桥；?D、拱式桥。 3、当跨度大于25m，并小于50m时，一般采用预应力混凝土简支?（ ）的形式。 A、梁式桥；?B、斜拉桥；?C、悬索桥；?D、刚架桥。 4、（ ）的作用是支承从它左右两跨的上部结构通过支座传来的竖向力和水平力。 A、桥墩；?B、桥台；