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熟悉而陌生的力 初三物理组 （一）力（F）的定义 力：物体对物体的作用 推土机 推 　 土 压路机 压 　 路 渔夫 　 拉　　　　　　渔网 运动员 举　　　　　　杠铃 压路机 压 　 路 磁体　　　 　 排斥 　同极磁体 磁体　　　 　 吸引 　异极磁体 接触力　 物体间接接触可以产生力 如：拉力、压力、支持力、摩擦力等 非接触力 物体间不接触也可以发生力的作用 如：万有引力、重力、磁力等。 由定义可知： 1、力不能离开物体而存在 2、要产生一个力必须同时具有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体 两个重要概念的区分 两个重要概念的区分 影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为 力的三要素。 一个力的三要素决定了它的作用效果。 如何确定力的作用点 (一)物体只受到一个力作用的时候 1.重力、浮力的作用点:在物体的重心 2.压力、支持力、摩擦力、拉力、推力的作用点:在施力物体与受力物体的接触面中心。 (二) 同时受到两个以上力作用时 通常都视为在物体的重心。 力的示意图作图步骤 1、找出作用点 2、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小 3、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点 4、标明力的大小（容易忘！！） 已从炮口水平射出的炮弹受到的力(不计空气阻力)是　　　( ) A．大炮对炮弹的推力 B．重力 C．重力、大炮对炮弹的推力D．没有受到力 力的单位为牛顿，简称牛，用符号N来表示。 用手托起两个鸡蛋用的力约为1N 物理课本约为3N 我们平时喝的600ml瓶装矿泉水约为12N 50kg的同学重500N 牛顿 （六）弹力 弹力 物体由于发生形变而产生的力叫做弹力。 在外力作用下，任何物体都会发生形变。 拉力、压力、支持力其实质都是弹力 弹力的大小与物体形变的大小有关，形变越大，弹力就越大。此外，弹力还跟物体的材料特性有关 弹簧测力计 弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟弹簧所受到的拉力成正比的原理制成的 使用方法： 1、看量程和分度值； 2、矫正指针（校零）； 3、使用时弹簧不要靠在刻度盘上； 4、读数时，视线要与刻度盘表面垂直。 （七）重力 地球表面附近的一切 物体都要受到地球的 吸引。地面附近由于 受到地球的吸引而受 到的力叫做重力。 重力的施力物体是地球。 重力的方向 重力的作用点--重心 重力在物体上的作用点叫做重心． 质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上． （三）摩擦力 （三）摩擦力 一个物体在另一个物体表面滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面滚动时所产生的摩擦力，叫做滚动摩擦力； 相对静止的物体之间产生的摩擦力叫做静摩擦力 滑动摩擦力的三要素 滑动摩擦力的方向：阻碍相对运动的方向 滑动摩擦力的作用点：作用在物体的接触面上 滑动摩擦力的大小：跟压力和接触面的粗糙程度有关 增大有益摩擦的方法 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 减小有害摩擦的方法 1、减小接触面的粗糙程度 2、减小压力 3、用滚动摩擦代替滑动摩擦 4、使两个互相接触的摩擦面彼此分开 例题 1、判断下列说法是否正确： (1)自行车刹车时，用力捏紧自行车刹车闸是为了增大压力来增大摩擦力； (2)在接触面之间加润滑油，可以消除摩擦 ； (3)物体只有在运动时，才会受到摩擦力的作用； (4)物体运动越快，受的摩擦力就越大； (5)物体静止时，就一定没有受到摩擦力 ； (6)如果没有摩擦，我们就寸步难行。 例题 2、皮带传动时，若皮带松了，要把皮带绷紧是利 用 增大摩擦．下雪后的路面，有的地方撒上一些炉灰渣，这是采用 来增大摩擦的． 3、体操运动员比赛前总要向手上涂些镁粉，其作用是 ；外科医生戴乳胶手套前总要在手上涂些滑石粉，其作用是 。 4、下列实例中，为了增大有益摩擦的是： A．给自行车轴加润滑油； B．移动重物时，在它下面垫上钢管； C．在机器的转动部分装滚动轴承； D．车轮上刻有凸凹不平的花纹． 1、体育课上