基础实验训练-桂纪军(2011.12.16更新).doc

课 题： 基础实验 科 目： 化学 课 型： 一对一个性化巩固复习 备课人： 桂纪军 备课时间： 2011.12.15 学生类型： 新人教版九年级学生 教学目标： 教学内容： 重点难点： 九年级复习 基础实验部分 (教学版) 重难点聚焦： 名师诠释： 一、基本实验认知与操作： 【考题1】⑴ 向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再 滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是___________________________， 说明___________________________________________。 ⑵ 继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为 ，说明_________________。仪器A细颈部的作用是________________。 【考题2】实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。 写出该反应的化学方程式为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)。装药品前应首先进行。 实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢(H22)的方法制取氧气。 此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代，收集氧气的方法还可以用。右图发生装置还可用于制取的气体有。 B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A ，观察到高锰酸钾溶液褪色。小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色。小红认为这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验。 ⑴你认为小明应该补做的实验是： ⑵补做该实验的目的是： 【考题4】⑴根据空气的成分填空： ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体，说明空气中含有 ③夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有 ⑵已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）： 【考题5】小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝她提出的两种猜想是：①② 。 ⑵请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号是）：为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠与二氧化碳反应时没有明显的 根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表： 所选装置 操作方法 实验现象 A 将充满二氧化碳的试管倒扣在水中 试管内的液面略有上升 B 将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中 C 将氢氧化钠溶液滴入烧瓶 D 将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶 E 将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶 【考题7】马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。 A B C D E ⑴写出图中标有①、②的仪器名称：① ② 。 ⑵马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和 或 (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少 。写出该反应的化学方程式为 。 ⑶陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起 作用。实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因 。（写一个） ⑷实验室选用B和C装置可制取的气体是 （答一种），写出实验室制取该气体的化学方程式 。 【考题8】一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。 实验步骤 实验现象 推断结果及结论 ⑴取一瓶气体，闻其气味 无气味 可能是H2、O