3级4级文法.doc

3级4级文法(01)__时间空间关系 １，～前に：（名词の＋前に，动词基本形＋前に） （表示B项行为发生在A项行为之前。可译为“……之前”） 前にをことにしている。／晚上睡觉之前都要喝一杯牛奶。 ～前　还可以用于表示空间，“……前面”。如： 図書館(としょかん)の前に大きな(おおきな)池(いけ 水池 池塘)が掘(ほる)ってある。／图书馆前面挖了一个大池子。 ２，～後／～後で／～後に：（名词の＋後／後で／後に，动词连用形＋た＋後／後で／後に） （表示A项事件结束之后发生了B项事件。可译为“……后”　“……之后”） この薬(くすり)はご飯(ごはん)を食べる前に飲(の)みますか、ご飯を食べた後で飲みますか。／这药是在饭前吃，还是在饭后吃？ 後で　的后续项（B项）不能是持续性的动作或状态。如： ×　夕食(ゆうしょく)の後で、散歩していた。／晚饭后散了步。○　夕食の後で、散歩した。／晚饭后散了步。 由于助词　で　表示时间范围，所以　～後で　一般不强调后续事件与前述事项紧紧相连。而　に　表示时间点，所以　～後に　的后续事件一般紧随前项之后。而　～後　由于没有后续助词，所以用法范围广，兼有　～後で　和　～後に　的用法。 ３，～てから：（动词连用形＋てから） （表示B项行为发生在A项行为之后，可译为“……之后”） バスがってから、をってください。／请等车停下后再站起来。 ４，～（１）：（名词＋の時，形容动词＋な時，形容词＋時，动词连体形＋時） （表示B项动作进行或状态出现的时间。A项为表示状态的谓语的基本形时，表示Ｂ项与A项的事态同时发生。A项是表示动作的动词的基本形时，表示Ｂ项与A项的动作同时进行或B项在A项之前进行。可译为“……的时候”） がある時に、ののをする。／有时间就修理院子里的树木。 ５，～時（２）：（名词＋だった時，形容动词＋だった時，形容词＋かった時，动词连用形＋た時） （A项为表示状态的谓语的　た形　时，表示在过去的相同时间内B项与A项事态同时发生。此时A项虽也可为基本形，但语气有微妙差别。A项为表示动作的动词的　た形　时，表示B项动作在A项之后进行。可译为“……的时候”） 学生だった時、よくにいた。／当学生的时候经常为钱所困。 ６，～ながら：（动词连用形＋ながら） （连接前后两个动作动词，表示同一主体的两个动作同时进行。其中B项动作是主要动作，A项动作是进行该动作时伴随的次要条件。可译为“一边……一边……”） は(哼着唱的歌曲いながら、のをしている。／妈妈一边哼着歌曲一边准备晚饭 A项必须是表示持续动作的动词。 ×　電車に乗りながら本を読んだ。○　電車に乗って本を読んだ。／坐在电车上看书。 ７，それから： （多以“～て、それから”的形式连接A,B两个句子，表示接着A事态的出现，又发生了Ｂ事态。可译为“然后……”　“后来……”） 、へ行って、それからに行きます。／下午去邮局，然后去学校。 それから　还有补充同类事物的意思，相当于汉语的“还有……” パンをきてください。それからバターも。／买面包回来吧。还有黄油。 それから　与　そして　的意思相似，前者是口语表达形式，后者更接近于书面语言。而且，それから　一般只能连接语法上独的句子，そして　则没有这样的限制。如： ×　彼女は明るく、それからよく気の付く人です。 ○　彼女は、そしてよくの人です。／她性格开朗，而且很细心。 ８，～おきに：（数量词おきに） （表示均等的时间，距离的间隔。可译为“每隔……”） おきにがくる。／每隔两周值一次班。 (02)__ 期间?期限 ９，～／～間に：（名词の間／間に，形容动词な間／間に，形容词間／間に，动词原形間／間に） （間　表示某动作或状态持续的期间内发生了其它持续性的动作或状态。 間に　则表示在动作或状态持续的期间内的某个时间点发生了其它瞬间性的动作或状态。可译为“……时”　，“……期间”） が間は、なかなかでのができなかった。／孩子还小的时候，夫妇俩外出实在难。 １０，～ないうちに：（动词未然形＋ないうちに） （表示在A项情况没有发生时，做完B项事情。A项一般是早晚要发生的情况。可译为“趁还没有……时”） がないうちに、にりましょう。／趁着没有下雨我们回家吧。 １１，～までに：（名词＋までに，动词原形＋までに） （表示某一动作在A项所表示的时间之前完成。可译为“在……之前”） はまでにしてください。／请在星期三之前把作业交上来。 ※　前接表示时间的词或者词组。谓语部分不能使用表示持续动作的动词。如： ×　１時までに待っています。○　１時まで待っています。 ※　までに　还有在书信中的习惯用法。如： ごまでに資料をお送りします。／寄去资料，谨供参考。 (03)__ 原因?理由?逆接?顺接 １2