2012届福建省文科高考二轮复习专题六 概率与统计.pptVIP

第二讲 统 计 专题六　概率与统计 1．高考考点： (1)理解随机抽样的必要性和重要性． (2)会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法． (3)了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图，了解它们各自的特点． (4)理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差． (5)能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并作出合理的解释． (6)会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想 . (7)会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题． (8) 会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系． (9)了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(不要求记忆线性回归方程系数公式)． (10)了解独立性检验(只要求2′2列联表)的基本思想、方法及其简单应用；了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用；了解回归的基本思想、方法及其简单应用． 2．易错易漏： (1)对随机抽样的必要性和重要性认识不足，理解不到位，三种抽样方法混淆不清． (2)列频率分布表、画频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图时发生常规错误． (3)作散点图时马虎描点，根据给出的公式建立回归方程时发生计算错误． (4)不理解列联表、独立性检验、假设检验、线性回归分析等统计方法，记忆混乱不清． 3．归纳总结： 统计是新高考数学的重点内容之一，高考数学在选择题、填空题、解答题三种题型中均有各种类型的统计问题，但多属常规的问题，难度不大，熟读书本，整体地理解统计学的基本思想方法是学习的关键． 1.下列说法错误的是(　　) A. 在统计里，把所需考察对象的全体叫做总体 B. 一组数据的平均数一定大于这组数据的中位数 C. 平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势 D. 一组数据的方差越大，说明这组数据的波动越大 【解析】一组数据如果是2,10,11,12,11，显然平均数 中位数． B 3.从一堆苹果中任取5只，称得它们的质量如下(单位：克)125,124,121,123,127，则该样本标准差s=________(克)(用数字作答)． 【解析】劳动生产率提高1000元，可认为x从x1增至x2=x1+1，则日工资约提高y2-y1=50+80(x1+1)-(50+80x1)=80. C 1．随机抽样有： (1)简单随机抽样； (2)系统抽样； (3)分层抽样． 要注意合理选用三种抽样方法．这三种抽样中，简单随机抽样是最简单、最基本的抽样方法，其他两种抽样方法建立在它的基础上．三种抽样方法的共同点是：它们都是等概率抽样，体现了抽样的公平性．三种抽样方法各有其特点和适用范围，在抽样的实践中要根据具体情况选用相应的抽样方法． 3．用样本估计总体： 由于总体分布通常不易知道，我们往往用样本的频率分布去估计总体的分布．一般地，样本越大，估计越精确． 复习时要注意以下三点： (1)用样本的频率分布估计总体分布的各种手段： ①频率分布表和频率分布直方图； ②频率分布折线图； ③总体密度曲线； ④茎叶图． (2)对样本的频率的分析中的相关概念： 众数：在样本数据中，频率分布最大值叫做众数． 中位数：样本数据中，累积频率为0.5时所对应的样本数据值，叫做中位数． 观察散点图的特征，发现各点大致分布在一条直线的附近，就称这两个变量之间具有线性相关的关系，这条直线叫做回归直线. 题型一 频率分布问题 【例1】为了估计某种产品的使用寿命的分布，对产品进行跟踪调查．对200个产品跟踪调查的记录如下： (1)列出频率分布表； (2)画出频率分布直方图和频率分布折线图； (3)估计产品寿命在300 h以上的概率； (4)估计总体的平均值． 30 40 80 30 20 数量 (个) 500～600 400～ 500 300～400 200～300 100～200 寿命(h) 【解析】(1)频率分布表如下： 1.00 20