高二历史第12课.ppt

第12课 探索生命起源之谜 我从哪里来 where am I from... 我从哪里来 where am I from... 第12课 探索生命起源之谜 第四单元 近代以来世界的科学发展历程 课标 要求 简述进化论的主要观点 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 第12课 探索生命起源之谜 一.神学※教会的禁锢——“上帝创世说” 由于①生产力落后，科学知识缺乏及其②统治阶级愚民政策和精神独裁的需要；神创论成为生物起源的共识，并且长期流行；例如中国盘古开天辟地女娲造人说，西方世界的上帝创世说以及古埃及的埃及呼唤说。 其中最为典型的是：上帝创世说。 上帝创世 亚当与夏娃 第12课 探索生命起源之谜 一.神学※教会的禁锢——“上帝创世说” 上帝创世 1.上帝创世说 亚当与夏娃 在上帝创世的第六天，上帝耶和华按照自己的模样用泥土造了一个男人，取名叫“亚当”，并且在东方造了一个花木繁茂、到处长着鲜美的果子的伊甸园给亚当居住。后来，上帝感到亚当一个人很孤独，就用亚当的一根肋骨又造了一个女人并取名叫“夏娃”。 后来，夏娃偷吃了禁果，惹怒了上帝，上帝就把亚当和夏娃赶出了伊甸园贬到尘世里生活了。他们的后代不断地在地上繁衍。亚当和夏娃便成为了以后所有人类的祖先。 ——《圣经》 2.上帝创世说的主要内容 ①上帝创造了人和万物 ②物种不变 ③物种之间没有联系 3.上帝创世说的影响 ①禁锢了人们的思想 ②使科学（生物学）发展缓慢 上帝创世说符合了教会统治和愚民的需要成为基督教会的精神支柱，被视为天经地义，一切不同意教会说教的“异端”都遭受残酷打击. 材料一： 1600 1859 1688 英国“光荣革命” “工业革命” 1765 1840 “文艺复兴” 14世纪—16世纪 欧洲“启蒙运动” 《物种起源》发表 二.科学※进化论——破解生命起源之谜 探究：结合材料探寻达尔文进化论诞生的背景（19C五六十年代） 材料二： 1.海帕西娅：希腊女几何学家.415年被烧死。 2.阿斯科里： 意大利科学家。论及地球是球形的，1327年被烧死。 3.塞尔维特：医生，因写了 ‘论三位一体的谬误’，1553年，被慢火烧烤二小时后死去。 4.布鲁诺：意大利科学家。接受哥白尼的太阳中心说思想，1600年2月7日被烧死。 5.拉伯雷：法国文学家。撰写《巨人传》，其出版社朋友被烧死。6.艾蒂安·多莱：1546年在巴黎被活活烧死，因为他译了柏拉图的一段对话，否定了灵魂不朽说。 …… 达尔文：1882年4月19日去世，根据20名国会议员提议，被厚葬于威斯敏斯特大教堂，睡在牛顿身旁。 结合材料1分析：同样质疑神学的达尔文，其命运为什么会不同？ ①文艺复兴和启蒙运动冲击了神学统治，解放了思想 ②光荣革命，资产阶级掌握了政权 ③工业革命的开展，需要科学理论支持 材料三： 1.17世纪，英国科学家胡克用显微镜发现了细胞，从此细胞学说发展起来。2.19世纪， 通过德国科学家施莱登、施旺和医生马克的努力，细胞学说得到进一步完善；细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。 。 3.17—19世纪，生物学家逐渐认识到生物界不同物种之间不仅存在联系，而且物种是可变的。 4.19世纪初，法国生物学家拉马克提出了生物从低级向高级发展进化的观点，并肯定了环境对物种变化的影响，同时提出了两个著名的原则——“用进废退”和“获得性遗传”。这样早期生物进化思想开始形成。 自然科学的发展为达尔文的进化论提供了理论支撑；例如细胞及细胞学说的发展和拉马克早期生物进化思想的形成。 　　在自传中，达尔文这样总结自己的一生：“最重要的是，爱好科学──不厌深思──勤勉观察和收集资料──相当的发明能力和常识。” 材料四 达尔文的足迹 归纳 1.达尔文进化论诞生背景（19C五六十年代） ①社会环境： 政治上：资产阶级革命的影响； 经济上：工业革命的推动； 思想上：文艺复兴、启蒙运动解放了思想。 ②科学基础： 细胞及细胞学说的发展 拉马克早期生物进化思想的形成。 ③自身实践： 达尔文的科学探索。 二.科学※进化论——破解生命起源之谜 2.达尔文进化论的主要内容 ①发展进化：低级→高级；简单→复杂 ②自然选择：现存物种有共同祖先，不同物种变异是自然选择的结果 ③物竞天择：生物必须适应周边环境和其他物种及本种内部竞争 ④适者生存：能适应环境而发生变异的个体将获得更多生存和繁衍机会，否则淘汰。 →否定神创说 →否定物种间没有联系 否定 物种不变 → 核心内容：物竞天择，适者生存，自然选择。 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 从世界观方面说，宗教是建立在唯心主义世界观基础上的，而科学是从唯物主义立场出发的 从方法论方面说，宗教