2011-2012学年度第二学期四年级班主任工作计划.docVIP

曙光中心小学2011-2012学年度第二学期 四年级（1）班班主任工作计划 班 主 任: 徐 萧 拟写日期: 2012年3月1日 班主任工作在学校教育教学工作中有着自身原极其重要的作用，可以这样来说，要想抓好学科教育教学工作，起关键作用其实应该是相应班级的班级管理教育工作的好与坏的问题，也就是说，要想提高学校教育教学工作的质量，不得不从班级管理与教育方面的工作抓起。为此，为了进一步抓好本学期本班的班级管理与教育方面的工作，现结合本班学生的实际情况特拟定本工作计划。 一、基本情况分析: 本班共有学生60人,其中男生32人女生28人.除4人是本期新转入的，其余部份都是上学期原班的为学生。经过以前的教育与引导，在所有学生中,已有百分之八十的不仅养了成了良好的自觉遵守学校班级的各种规章制度,然而就在这极少部分学生之中，仍然不能用学校、班级的各项规章制度来约束自己的言行举止，老是做出违纪方面的事，从一定的程度上对班级教育教学工作的正常开展带来诸多方面的不良影响。　因此，在日常学习和生活中，所表现出来的一举一动、一言一语都容易违背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《曙光中心学校学生到校一日常规》等规章制度，在今后的学习生活中所必须赋有的“养成教育”和“诚信教育”方面的素质有待逐步的培养和训练。为此，确保学生的身心沿着健康的方向成长，实现了学校育人的目的， 以便在今后的学习生活之中帮助学生解决生活与学习上的困难,并主动的关心集体他人，对老师、同学也很有礼貌.而且在自身的学上十分刻苦努力,能够在老师的正确引导下.较为正常的学习和生活。 二、本学期班级工作目标： 1、继续在上期的基础上，改进工作方法、调整工作重点，抓好好常规纪律教育，尽力创建“团结活泼、勤学守纪”式的班风。 2、进一步抓好与各科任教师的协调与合作性方面的工作,共同加强学生的思想教育工作的基础上，努力搞好各学科教育教学工作，同步性的提高本班教学质量，同步培养和训练学生的文化素质、指导学生的学习与生活。 3、根据前学期的工作情况，切实性地调整班委的组建情况，确保充分发挥其实质性作用，以便在本期的教育教学中更进一步抓好班级常规工作： （1）安全教育工作，确保本学期内本班不发生重大安全事故。 （2）每天中午“营养餐”期间的进餐过程中的纪律及习惯方面的管理与教育，确保本学期内本班学生“营养餐工作”正常开展。 （3）德育方面的工作及相关活动的开展，重点是“清明爱国教育”“德育知识竞赛”和“六一”相关活动 ； （4）两操工作和清洁卫生工作； （5）学生养成教育工作，特别是加大《曙光中心学校学生到校一日常规》的反复学习和教育，尽力配合德育处工作，争取在“学生常规守纪”这一方面的30%班级管理成绩一分也不丢，争取被评为“学校优秀班集体”。 （6）班科教师的协调与配合，尽力与学科教师相互协调配合，力争共同管理好学生，共同教育好学生，共同提高各学科的教学质量； （7）学生心理健康教育方面的工作； （8）抓好本班家庭教育的工作，有效地促使学校与家庭两者的有机协调与配合确保学校教育教学工作的正常化、秩序化和合作化的开展，尽力的为各学科的教育教学打好前战工作，确保班级教育教学工作的预期目标最终成为现实。 三、本学期工作重点及主要工内容： （一）安全常识宣传与教育 1、认真进行安全方面的主题教育，尽力联系学校门口是大街和部分学生上学放学时都得经过二级公路等实际情况，切实对学生进行食品味卫生、交通安全、春季防火防溺水事件等安全常识教育。 2、为了切实调动学生家长或监护人主动参与学校管理和教育的积极性和主动性，切实抓好家长会及安全目标责任书的学习与签字等方面的工作。 3、搞好班级桌子板凳、电路及电器等方面的安全隐患排查 。 4、平时多在学生常规纪律方面多下功夫，多花时间，确保本班不因为常规工作教育不到位而发生安全事故。 （二）常规教育方面 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《曙光中心学校学生到校一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用3．12植树节、清明节、五．一劳动节、六﹒一节、七﹒一建党节等重大活动组织一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 （三）班级纪律方面 1、课堂纪律 首先认真制订制定班规班纪， 并制定相应的奖惩办法。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来