2012-2013年高二年级第二学期工作计划.docVIP

2012—2013学年度高二年级第二学期 工作计划 王 建 新 2013年3月 2012~2013学年高二年级第二学期工作计划 交城二中 王建新 一、高二年级上一学期工作回顾 在学校领导及相关处室的大力支持和帮助下，我们高二年级上一学期主要顺利完成了四项大的工作： 1、期末考试及评卷工作。在学校、高二年级部的周密组织下，进行了严格的良好的期末考试及评卷工作。 2、认真顺利地贯彻落实了学校的“新课程课堂教育教学改革”并全面展开。 3、加强了体、艺特长生的管理教育工作特别是文化课的加强。 4、开展了和谐、平安年级部的建设。 回顾高二第一学期的情况，我们以和谐高一跨进了竞争高二。整个高二第一学期，我们已在震动、稳定、竞争的过程中向前迈进。在这一阶段表现突出、品学兼优的同学，以初步形成良好的竞争氛围。年级部按照学校的步骤，“以课改为中心”，耐心细致地做好充分的工作，坚持以人为本，发展个性，追求高效，社会满意的办学理念。全体教师在稳定中求发展、团结奋进、积极努力地做好本职工作。可以说，年级的教育教学工作又上了一个新的台阶。 高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为迎战高三做好充分准备的关键学期。我们本着严谨、务实的态度，在认真总结上学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，制定本学期的工作计划。 本学期我们高二年级部的全体同仁依然以赵东茂校长提出的“为每一位学生一生的幸福快乐人生奠基”的指导思想作为高二年级部的工作目标，围绕学校的现实，以“新课堂教学”改革作为工作思路和动力，坚持以人为本的教育教学理念，以提高学生素质和教学质量为目的，计划如下： 二、指导思想： 紧紧围绕学校这一学期开学的总体部署，以赵东茂校长提出的“为每一位学生一生的幸福快乐人生奠基”的指导思想作为高二年级部的工作目标，以开学初年级和学校签订的目标责任状为奋斗目标，贯彻“新课改”精神，深化课堂教学改革，打造高效课堂。在学生管理上创新机制，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风、学风建设为核心，培养学生良好的学习习惯，促进教学质量的稳步提升。在教师管理上加强制度建设和落实，规范教师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，认真执行课堂教学改革的各项措施,努力提高课堂效益。本学期我们高二年级部全体教师，将用百倍的信心、严明的纪律和高昂的斗志完成各项工作，开展好各项活动。 三、具体计划与措施： （一）教学工作： 1、加强学生的学习过程管理 继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥各班尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内动力，使各层次学生成绩都有提高。 加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。 进一步加强培养学生良好的学习习惯。根据各学科学习特点，制定本年级学生学习习惯养成教育方案。 2、认真落实全面贯彻学校的“新课程课堂教育教学改革” 为了提高教育教学质量，我们高二年级部坚持走“新课堂教学”改革之路，本学期开始，我们高二年级部教师要全部运用新课程理念，学生树立合作学习精神，从课内课外入手，使“新课改”在全年级全面开展起来。 （1）每周一活动举行年级会，主要总结上一周的教育教学情况，分析讨论上一周的各种优劣、得失，布置下一周的教育教学情况。 （2）每周三第八节课举行“新课堂教学”改革“示范课”，促进新课改的深入推进。每位老师必须按新课改的要求授课，并写出说课稿和教后反思，由组长组织同科教师、新教师结合新课改的思想和理论实践提出一系列的问题，在活动中使每位老师相互培训相互提高。 （3）每周三、周四第九节课举行“专题”讲座，力促优生的早培养。 （4）每周三晚自习进行集体备课，商讨各科教学情况、进度，如何编制应用导学案。 通过不断的教研、探索和新课程理论与实践的相互培训，让所有高二任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平，促进青年教师的快速成长，迅速扭转教师的陈旧的教学观念和教学方法，使教师的课堂教学更有效，更能激发学生学习热情，使学生的成绩得到提高。 3、全面落实学校“新课堂教学改革”要求，加强了教育教学团队建设，规范教师教学管理。 （1）教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学检查，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与、全程管理的格局。每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都按时到岗不早退