2013至2014学年德育工作计划(三稿).docVIP

PAGE “打造自主德育 培养现代公民” ——重庆市綦江南州中学2013—2014学年 德育工作计划 一．指导思想： 坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，继续深入贯彻落实有关教育政策、法规，认真执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想、道德建设的若干意见》、《进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《国家中长期教育发展纲要》，创新德育管理，落实德育常规，增强德育实效，为弘扬中国精神凝聚中国力量实现中国梦想和创建国家农村素质教育示范校而努力。 二、学校德育工作基本情况及现状分析 （一）已取得的成绩 在学校党政领导的重视下和分管校长的带领下，我校德育工作体系日趋完善，形成了以德育处为主导，安保处、团委密切配合，级部结合、班级为主的德育战线，以德育工作研讨会、班主任例会、学生会、国旗下的课堂、主题班会等为依托，在学生自主管理、日常规范教育、艺术教育、安全教育、科技创新教育等方面均取得一定成效，学校德育工作逐步规范，在区内外享有较高的知名度并发挥了重要引领作用。 （二）需改进的方面 1、德育教育激励机制需进一步完善。 2、德育队伍素质需进一步加强提升。 3、各部门的联系沟通需进一步加强。 4、学生的养成教育需进一步强化。 5、德育成果的系统化、理论化不够。 6、德育活动的课程化、品牌化不够。 三、总体德育目标：创建有特色的“自主教育”，把学生培养成为注重全面发展、和谐发展、美德养成的现代公民，创建市、区级德育示范校。 四、总体德育思路：狠抓德育常规，创新德育活动，增强德育实效；多管齐下，整体推进，实现德育工作课程化、系列化、品牌化。 五、具体目标措施： （一）、狠抓德育常规，实施有效德育： 1、以“做一个有道德的人”为目标，加强学生行为规范的养成教育。（重点整治长发怪发、奇装异服、吸烟、男女生不文明交往、住校生文明礼仪、清洁卫生等现象，每月整治，每周一个主题，实行班级检查、年级督查、初高中部巡查、学校抽查相结合的方式） 　　2、完善以班级、年级、级部相结合的学生日常行为规范的管理和评比工作。 3、坚持每期开学的衔接教育（以新生手册为准，每年9月前完善修改下发）和每月行为规范和仪容仪表专项教育（每每次均有专项检查和治理），对学生、班级、年级实现目标管理，对屡次达不到目标要求的个人采取各级的劝导和惩戒教育（包括定期报到说明情况、参加校园义务劳动、家长领回教育、参加文明礼仪培训班、行政处分等），并严格与操行评定、评选先进、综合素质评价挂钩。 　 4、健全校园文明督导的队伍和制度，形成每天各时段和各区域的全方位的校园值日老师（由中层以上领导负责）、年级值日老师、各级学生自主管理委员会干部参与劝导和考核的督导体系，降低校园内不文明行为的发生率。 5、建立年级组每周和放假前的年级学生大会、全校和初高中部每月班主任例会、每周年级班主任例会、分层培训班主任例会制度。 6、开展每天班级、年级午休后歌唱和每月评比活动，提振学生精气神。 7、严格实施学生（尤其是住校生、近走读、远走读和体艺生）日常进出校园和重点时段出勤的管理，分类召开学生大会，公布相应管理规定、公示教育违纪学生，纠正违规违纪行为。 （二）、打造德育阵地，拓展德育范围： 1、抓好安全教育、心理教育成果的宣传和展示，每月更换一次主题和内容。 2、建设好校园电视台和广播站，实现每月一次校园节目展播、观看评比和每周一次广播节目轮流更新及评选活动。 3、建设好班级、年级、初高中部、学校四级考核公示栏，做到日公示、周小结、月评比。 4、抓好各类学生讲座和学生社团活动，至少每两周1次。 　 5、成立班级、年级、初高中部、校级家长委员会，通过家长学校、专题讲座、家长会、校讯通等多种方式，宣传家庭教育的重要意义，引导家长掌握科学教育子女的方法。 　 6、以社区教育和联系制度建设为突破口，建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，主动创建学校主导，家长、社区主动参与的通过每期一次座谈会，每月一次通气会和不定时的电话短信反馈的新型德育协作机制。 7、充分挖掘学生社会实践的领域，开展研究性学习和多种形式的青年志愿者活动等社会实践活动，做到规范化、制度化、课程化、成果化，主要利用寒暑假、周末等时段开展，及时学生评价社会实践报告和感悟，每期一次专栏宣传。 （三）、培育德育课程，彰显德育成果： 1、德育管理实现课程化：如专门的讲座、各种管理制度等要校本化，做好每学期班级主题班会教案、教育个案、个性化评语及德育论文和年级德育亮点等的撰写、征集及评选工作。 2、德育活动实现课程化：德育活动实行序列化安排，细化到每月每周，狠抓班级主题班会和年级主题德育活动的落实，要求既要完成规定任务，又要