2012-2013九年级上学期语文教学工作计划.docVIP

2011—2012学年第一学期九年级 语文教学工作计划 晏明中学 黄 勇 为了更好的开展教学工作，使教学工作做到有目的性、有针对性，特制定本学期教学计划如下： 一、学生基本情况分析： 本学期，按照学校的安排，我担任了九年级（2）班和（3）班的语文课。 这两个班的学生学习基础参差不齐，有好有差，且距离较大。 如何在这一学期当中，使学生的语文教学工作有效开展是我所不断探索和思考的。 二、教学目标 1、内容 讲完九年级上册和九年级下册部分内容。 2、目标 ①在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。 ②了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。 ③初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 三、教学措施 1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3.视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。 8.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。 2012.9 浅谈中学语文教学 新乐市承安中学 安永锋 一九八八年吕淑湘先生就指出:中 HYPERLINK /zw/showcls.asp?id=1parent=0 小学语文 HYPERLINK /jx/showcls.asp?id=2parent=0 教学是个老大难,少慢差费仍未改变.对此语文界前辈和?专家深感忧虑,不得不大声疾呼:语文 HYPERLINK /jx/showcls.asp?id=2parent=0 教学改革势在必行.? 中学语文 HYPERLINK /jx/showcls.asp?id=2parent=0 教学如果以培养现代人才作为宗旨,那么目前的教材,教法,师资都与此不相适应.这些问题的?探讨和改进,全国正处于起步阶段——有初步成绩,但效果不明显.现就中学语文 HYPERLINK /jx/showcls.asp?id=2parent=0 教学谈谈粗浅认识.? 一,语文 HYPERLINK /jx/showcls.asp?id=2parent=0 教学的现状? 目前,语文 HYPERLINK /jx/showcls.asp?id=2parent=0 教学开始从实际出发,遵照 HYPERLINK /jx/showcls.asp?id=2parent=0 教学规律,重视适度优质,已形成几种教法:? 1.精讲实练? 适合典范教材.精讲,即少而精,就是讲到节骨眼上,讲