七年级语文上册 第四单元 导学案(教师用和学生用)人教.docVIP

PAGE 16?《化石吟》导学案 （学生用） 【学习目标】 1．有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 2．理清结构，展开合理联想和想像。 3．增强的求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【预习】 1．利用网络或书籍查阅有关化石的资料，搜集有关资料；有条件的参观相关展览，进一步了解生物进化的过程，为学习本课做准备。 2．掌握字词，扫清阅读障碍 奇huàn ??? guǒ 藏?? ? cōng lóng ? zhuó yuè 骸骨 ??? 潜行 ?? 躯壳? 档案 造物主?——　 潜行——? 幽雅——? 叹服—— 海枯石烂——? 乌有——? 葱茏——?? 3．认真阅读课文，整体感知课文内容，思考下列问题。 ①化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡一年的石头说了什么话？ ②反复朗诵这首诗，体会诗歌和谐优美的音乐美。 ③思考诗的第二节和最后一节构成什么关系？ 4．在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解其的含义。 【学习过程】 一、自由朗读课文，整体感知课文内容 1．展示预习1．2 ． 2．整体感知： 请同学们自由朗读，并在朗读中思考问题： a 用简洁的语言概括本诗的主要内容。 b本诗表达了作者怎样的思想感情? c本诗可分为几层，试概括大意。 二、研读赏析 自主探究，思考： a“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用? b怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句? c“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的? d从诗中找出你喜欢的一句，品味赏析一下，说说你喜欢的理由。 三、拓展延伸： 阅读下面这首诗，按要求回答问题。 《纯金难留》 ［美］弗罗斯特 自然的新绿是纯金， 她这种色彩最难保存。 她的新叶像一朵花； 但只能持续一刹那。 然后就还原成为叶片， 乐园就这样沉入哀怨， 曝光就这样堕入白昼， 凡是纯金都难留。 1．这是一首赞颂青春的诗，诗人将青春喻为 ，表现了青春的珍贵与美丽。 2．“凡是纯金都难留”，美好的青春难以长留，诗人暗示我们 3．请写出你所掌握的劝人惜时奋发的古诗句。（至少两句） 四、课外作业： 1．练习：一、二、 2．查阅资料后，写一点感想，题目可定为《远古的遐思读(观)××有感》 【学习反思】 17?《看云识天气》导学案 （学生用） 【学习目标】 1．快速阅读课文，概括课文内容要点。 2．理清文章的思路。 3．领会运用比喻的妙处。 4．培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 【预习】 1．学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等。 2．掌握字词，扫清阅读障碍 （1）注音： 峰峦 一霎间 点缀 绫纱 弥漫 晕头转向 月晕 崩塌 （2）释义： 峰峦： 一霎间： 预兆： 轻盈： 弥漫： 征兆： 崩塌： 3．认真阅读课文（含单元提示、课文、课下注释等）；整体感知课文内容，思考： a看云识天气的最基本的经验是 b设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征、和它们分别预示的天气情况。 4．在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解其的含义。 【学习过程】 一、自由朗读课文，感知课文内容 1．展示预习2 2．思考： a云和天气到底有怎样的关系? b本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各