启智学校2012-2013学年第二学期教务处工作计划.docVIP

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启智学校2012-2013学年第二学期教务处工作计划

2012-2013学年第二学期教务处工作计划 一、指导思想: 本学期,教务处将严格按照市教育局提出的有关目标和要求,以我校三年规划和新学期学校工作计划为指导,认真贯彻落实新课改精神,以评价为导向,以发展为动力,向管理要质量,真正把握住教学这个生命线,认真做好本学期的教育教学工作。 二、工作目标: 1、加强常规管理,提高办学质量。 2、加强教师培养,促进教师专业化发展。 3、加强校本教研,促进我校道德课堂建设的开展。 4、加强毕业班管理工作,使我校中招成绩再创新辉煌。 5、做好新学期招生宣传工作,使我校招生工作再上新台阶。 三、主要工作及措施: 1、加强常规管理,提高办学质量。 (1)、做好新学期开学前的准备工作。如教材、作业本的发放等,同时协助其他处室搞好开学初的工作,确保教学秩序有条不紊。 (2)、做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持,重于落实,本学期,教务处会在学校领导每天“三个一”、每周“四个一”、“每月五个一”的基础上,继续严格执行《郑州市启智学校教师常规检查细则》,即对早读、下午辅导课、晚自习、培优补差、教研活动、教师上课、教案质量、听课记录、教师下水作业、学生作业等进行定期和不定期检查,并在第一时间公布检查结果,结果将记入档案纳入教师综合考评。此外,对与教师的午读到班情况教务处也将及时进行统计和公布。 (3)、严格考试管理,发挥好考试的作用。认真做好考试前的各项准备工作,重点对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为的发生,一经发现,坚决严肃处理。同时及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。 (4)、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定,完善学籍管理系统,及时调整补充学生信息,并在每学期末计算每班学生流失率,并作为教师考评的一项重要参考数据。 (5)、完善文印室、微机室的管理。教务人员要严格要求自己,坚守岗位,牢固树立为教学一线服务的意识。文印室要严格执行文印制度,保质保量,任课教师的练习题,测试卷必须全年级统一印制,特殊需要的需经教务处批准。微机室工作人员也要严格按照要求对该室进行管理。 (6)、多角度开展评教活动。科学设计评价标准,通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等,全面、客观、公正地评价老师的教学,善意的给老师提出一些整改意见。 2、加强教师培养,促进教师专业化发展。 (1)、抓实教师全员培训。本学期教学处会继续按照市教育局的要求组织好各级各类培训活动,以促进我校教师水平的提高。 (2)、抓实青年教师的培训。本学期教务处会继续强化青年教师的素质教育理论培训,狠抓青年教师业务能力的培训,利用专题报告、课堂观摩、互动研讨、拜师活动等形式,从师德修养、教学水平、班级管理能力、教育理论、教育政策法规学习等方面,切实帮助青年教师尽快适应教育教学工作的需要并早日成为我校的骨干力量。 (3)、抓实骨干教师培训。通过在各种教师培训活动中分任务、压担子等方式,促使校内骨干教师再提高、再发展,为他们早日成为名师创造条件。 3、加强校本教研,促进我校道德课堂建设的开展。 (1)、大力推进导学案、校本作业、小组合作学习模式的使用。使其在使用中完善、在完善中提高,促进我校道德课堂建设的开展。 (2)、以课堂教学中存在的典型问题研究为突破,完善我校的教学模式。在加强课堂听评课制度的同时,进一步研讨整理课堂教学创新过程中遇到的典型问题,以教研组、备课组为单位,积极进行研究探讨,及时召开专题研讨会和阶段性成果交流会,做到措施得力,整改出成效,将课堂创新引向深入,努力构建具有我校特色的高效的创新课堂教学模式。 (3)、积极进行校本课程的开发和实施工作。本学期,教务处将根据教育局下发的《关于中小学课程建设的工作意见》,对校本课程的开发和实施进行积极地探索,从而形成具有我校特色的校本课程。 4、加强毕业班管理工作,使我校中招成绩再创新辉煌。 (1)、继续营造和谐的工作氛围,发挥爱岗敬业精神和团队精神,全体教师齐心合力,争取明年中招再创新辉煌。 (2)、制定切实可行、详实的各学科备考工作计划。明确各轮次复习的基本思路和复习策略,把准复习方向,确保复习备考工作有序、高效开展。 (3)、培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、补差等各种方法,落实好优秀学生 、“偏科生” 和“学困生”成绩的拔高工作,每个老师手上要有相应的名单,并提出具体推进目标,分层指导,跟踪分析,教务处也会定期组织老师你们进行交流和探索,群策群力,争取有更大的突破。 (4)、配合相关负责人组织好九年级学生的中考体育训练和理化生操作实验训练。 (5)、多方面收集中考信息,关注中考动向。复习资料要精心筛选,资源共享,多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。 (6)、加强毕业班班主任工作。首先,要求各班主任细致入微地做好初三毕业班学生的

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