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二次根式的计算与化简（提高篇） 1、已知是的小数部分，求的值。 2、化简（1） （2） （3） 3、当时，求的值。 4、先化简，再求值：，其中。 5、计算： 6、已知，先化简,再求值。 7、已知：，，求的值。 8、已知：，，求代数式的值。 9、已知，化简 10、已知，化简求值 11、①已知的值。 ②已知，求的值． ③ ④ 12、计算及化简： ⑴. ⑵. ⑶. ⑷. 13、已知：，求的值。 14、已知的值。 一、选择题 1．下列式子中二次根式的个数有 （ ） ⑴；⑵；⑶；⑷；⑸；⑹；⑺. A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．当有意义时，a的取值范围是 （ ） A．a≥2 B．a＞2 C．a≠2 D．a≠－2 3、已知＝－x，则………………（　　） （A）x≤0　　　（B）x≤－3　　　（C）x≥－3　　　（D）－3≤x≤0 4．对于二次根式，以下说法不正确的是 （ ） A．它是一个正数 B．是一个无理数 C．是最简二次根式 D．它的最小值是3 5．把分母有理化后得 （ ） A． B． C． D． 6．若是二次根式，则a，b应满足的条件是（ ） A．a，b均为非负数 B．a，b同号 C．a≥0，b0 D． 7．下列二次根式中，最简二次根式是 （ ） A． B． C． D． 8．计算：等于 （ ） A． B． C． D． 9、若x＜y＜0，则＋＝………………………（　　） （A）2x　　　（B）2y　　　（C）－2x　　　（D）－2y 10、若0＜x＜1，则－等于………………………（　　） （A）　　　（B）－　　　（C）－2x　　　（D）2x 11．化简a＜0得………………………………………………………………（　　） （A）　　　（B）－　　　（C）－　　　（D） 12．当a＜0，b＜0时，－a＋2－b可变形为………………………………………（　　） （A）　（B）－　（C）　（D） 二、填空题 11．当x___________时，在实数范围内有意义． 12．比较大小：______． 13、把化为最简二次根式得______________。 14、若=－a,则实数a_________ 15、已知最简二次根式和能够合并，则a-b= 16、使式子有意义的x的取值范围是_____________ 17．若成立，则x满足_____________________． 18、把中根号外面的因式移到根号内的结果是________________ 三、解答题 19．计算： ⑴； （a、b、c为正数，d为负数） ⑵（）（）； ⑶－－； ⑷．（a2－＋）÷a2b2； 、（＋）÷（＋－） （6） (7)（2＋1）（＋＋＋…＋）． 20．把下列各式化成最简二次根式： ⑴； ⑵． 21、已知：，求的值． 二次根式达标检测题 组别______ 姓名___________ 成绩 __________ 一、选择题：（每小题3分，共36分） 1．下列二次根式中，是最简二次根式的是（ ） A． B． C． D． 2．下列二次根式中，与能合并的是（ ） A． B． C． D． 3．李明的作业本上有四道题：（1），（2） （3），（4），如果你是他的数学老师，请找出他做错的题是（ ） A．（1） B．（2） C．（3） D．（4） 4．下列计算正确的是（ ） A B． C． D． 5．若则a,b的关系是（ ） A．a,b都为0 B．互为倒数 C．相等 D．互为相反数 6、下列计算正确的是（