中职基础模块数学课件5.1角的概念推广（配套高教版）.pptVIP

5.1角的概念推广 第5章 三角函数 问题 游乐场的摩天轮，每一个轿厢挂在一个旋臂上， 小明与小华两人同时登上摩天轮，旋臂转过一 圈后，小明下了摩天轮，小华继续乘坐一圈． 那么，小华走下来时，旋臂转过的角度是多少呢 ？ 创设情景 兴趣导入 * 问题 用活络扳手旋松螺母，当扳手按逆时针方向 由OA旋转到OB位置时，就形成一个角 ； 在扳手由OA逆时针旋转一周的过程中，就形成 了0°到360°之间的角；扳手继续旋转下去，就 形成大于 的角． 如果用扳手旋紧螺母，就需将扳手按顺时针 方向旋转，形成与上述方向 的角． 创设情景 兴趣导入 动画演示 * 角 的 推 广 归纳 通过上面的两个实例，发现仅用0°-360°范 围的角，已经不能反映生产、生活中的一些实际 问题，需要对角的概念进行推广． 创设情景 兴趣导入 * 角 的 推 广 动脑思考 探索新知 一条射线由原来的位置OA，绕着它的端点O，按逆时针（或 顺时针）方向旋转到另一位置OB 就形成角α． 旋转开始位置的射线OA叫角α的始边，终止位置的射线OB 叫做角α的终边，端点O 叫做角α的顶点． 动画演示 * 角 的 推 广 动脑思考 探索新知 按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角； 按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角； 当射线没有作任何旋转时，所形成的角叫做零角． 用角的顶点与边的字母表示角 ∠AOB或∠O 用小写希腊字母α、β、γ、……来表示角. 类型 表示 * 角 的 推 广 动脑思考 探索新知 将角的顶点与坐标原点重合，角的始边在x轴的正半轴， 此时，角的终边在第几象限，就把这个角叫做第几象限的角. 终边在坐标轴上的角叫做界限角. 自己作图表示一下吧． * 运用知识 强化练习 动画演示 练习5.1.1 在直角坐标系中分别作出下列各角， 并指出它们是第几象限的角： ⑴ 60°； ⑵ －210°； ⑶ 225°； ⑷ －300°. * 问题引导 动手探究 用图钉联结两根硬纸条，将其中一根固定在OA的 位置，将另一根先转动到OB的位置，然后再按照 顺时针方向或逆时针方向转动，观察木条重复转 到OB的位置时所形成角的特征． 试验 * 问题引导 动手探究 在直角坐标系中作出390°、－330°和30°角， 这三个角的终边有何关系？ 动画演示 * 问题引导 动手探究 与30°角终边相同的角还有哪些？ 390°=30°+1×360° -330°=30°+（-1）×360° 它们是射线绕坐标原点旋转到30°角的 终边位置后，分别继续按逆时针或顺时 针方向再旋转一周所形成的角． 390°、－330°与30°角之差都是 360°角的整数倍数， * 角 的 推 广 动脑思考 探索新知 一般的，与角α终边相同的角（包括角α在内），都可以表 示为 α +k·360°(k∈Z)的形式． 与角α终边相同的角有无限多个，它们所组成的集合为 动画演示 * 角 的 推 广 巩固知识 典型例题 例1 写出与下列各角终边相同的角的集合S, 并写出S中在-360°～720°范围内的角： ⑴ 60°； ⑵ －114°26′． 集合 选取k，使得角在要求范围内. * 角 的 推 广 巩固知识 典型例题 例2 写出终边在y轴上的角的集合． * 角 的 推 广 应用知识 强化练习 练习5.1.2 * 你会解决 哪些新问题？ 本次课学习 哪些内容？ 体会到哪些 学习方法？ 角 的 推 广 归纳小结 自我反思 * 角 的 推 广 布置作业 继续探究 教材章节5.1 学习与训练5.1 生活中角的概念 的推广实例 阅读 书面 实践 * THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANK