2013高三《经济生活》二轮复习教学案 第三单元 收入与.docVIP

PAGE 1 高三政治复习学案 第三单元 收入与分配 共3学时 编写人：李建国、魏变竹 审核人： 编号：必修1—3 【复习目标】 对于本单元的复习，关键要把握一个核心、一条主线，立足三对关系。一个核心就是维护社会公平，从分配制度、财政政策和税收政策来认识维护公平的措施。一条主线就是促进经济又好又快发展，从维护社会公平的意义、财政的作用、税收的作用来认识如何推动经济平稳较快发展。三对关系主要是指：公平与财政的关系、公平与税收的关系、财政与税收的关系。 立足整个教材我们必须从社会再生产的四个环节：生产、分配、交换、消费来认识收入分配的影响，以及合理调整收入分配关系的具体措施。认识收入分配与消费的关系，与经济发展的关系。结合社会主义市场经济的特点，来认识财政、税收在社会再生产四个环节中的巨大作用。 本单元的复习采取“整体”＋“部分”的策略。首先强化对分配方式和分配制度，财政收入与支出、税收特征等基本概念和原理的掌握。同时立足年收入分配制度改革和通胀预期调整的宏观政策，认识社会公平与经济社会发展的关系以及财政、税收与经济平稳运行的关系。 第一学时 考纲细化抓基础 考点 考点具体内容 联系实际运用 生产决定分配 生产决定分配，我国基本的经济制度决定我国的分配制度，公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。二者都由我国的生产力状况决定。 让人民共享改革开放的成果。 按劳分配及其作用 基本内容：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。作用：实行按劳分配，劳动者的个人收入与劳动的数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，从而促进社会生产的发展。 消灭剥削和消除两极分化，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。有利于调动劳动者的积极性。 多种分配方式并存 多种分配方式并存：按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配(劳动力、资本、技术和管理、土地)。意义：是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富 的源泉充分涌流，以造福人民。 坚持和完善分配制度。改革收入分配制度，兼顾效率和公平，走共同富裕的道路。 收入分配方式对效率公平的影响 效率与公平存在着矛盾。一定时期内，社会财富总量一定。个人收入分配中，用于激励效率的多了，用于体现公平的就少了。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。实现收入分配的公平是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的利益关系，实现经济发展，社会和谐。 提高两个比重，加大财政税收在初次、再分配中的调节作用，逐步改变差距扩大的趋势。 提高效率促进公平 效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展生产、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。公平是效率的保证。公平与效率二者也有矛盾的一面。 发展经济；把蛋糕做大，“公平正义比太阳还要有光辉”。 财政收入的构成 财政收入是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。财政收入的来源；税收收入(主导地位)、利润、债务及其他收入 (费)。 人大通过国家预算方案。 税收与财政的关系 税收在财政收入中占主导地位，是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式。 继续实施资源税、财税改革。重庆、上海实行房产税试点。 影响财政收入的因素 影响财政收入的因素主要有经济发展水平和分配政策，其中经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。 2011年一季度GDP增长ll.9％，财政收入增长34％。 财政支出 财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用。 2011年国家加大对民生的支出。 财政支出 的构成 财政支出的种类：经济建设支出、科学教育文化卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出。 2011年国家财政预算方案。 财政收支 平衡 财政收支相等是最理想的状态。但财政收支是在动态中实现的，这种状态几乎不存在。有三种情况：收入等于支出；收入大于支出略有节余；支出大于收入略有赤字。(必须控制在一定范围之内) 继续实施积极的财政政策保持适度的财政赤字和国债规模，今年拟安排10500亿元。 财政与基础设施工程 国家财政支持基础设施和工程建设，具有促进资源合理配置的作用。 中央一号文件强调对水利的投资。 财政与宏 观调控 国家可以通过对财政收支水平的调控，实现社会总供给和社会总需求的平衡，促使经济平稳运行。 加大对农业、欠发达地区、灾区的财政支出。 财政与人民生活保障 财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证。财政是实现收入