第10课 资本主义时代的曙光导学案-新课标人教版初三九年级.docVIP

第10课 资本主义时代的曙光 导学案 班级 姓名 小组 学号 【学习目标】 知道但丁及《神曲》、达?芬奇及《蒙娜丽莎》、哥伦布等三位航海家的航海活动；了解马丁?路德与德国宗教改革。 欣赏《神曲》及《蒙娜丽莎》，理解人文主义的含义；识读《新航路开辟图》，指出哥伦布、达?伽马、麦哲伦的首航路线；概括分析文艺复兴、新航路的开辟、宗教改革对孕育资本主义和世界迈向一体化所起的作用。 培养理性的思维品质和以人为本的理念，反对盲从和迷信，树立崇尚科学、积极进取的精神；学习航海家不畏艰险、坚忍不拔的精神，养成承受挫折的能力。 【学法指导】 1、结合学案上的自主学习，快速阅读教材全文，并将答案写在导学案上。 2、根据课前准备、学习状态、巩固情况进行小组评价。 3、在小组长的带领下，合作探究问题。 【导学问题】 一、文艺复兴 （一）自主学习（15分钟，快速阅读教材全文，独立完成下列问题，完不成的作好标志） 1、文艺复兴是14—16世纪 阶级掀起的 运动，它发端于 ，后逐步扩及 。 2、文艺复兴的大师们高举复兴 的旗帜抨击中古时代 的独尊地位和 的黑暗反动，宣扬 精神。 3、意大利文艺复兴的先驱是 ，代表作品《 》揭露了 ，是一部 式的作品； 是意大利文艺复兴后期的一位巨人，代表作《最后的晚餐》被视为“ ”，《 》是肖像画中的绝世珍品。 二、新航路的开辟 2、请各组同学仔细阅读教材P82三段小字并结合P83《新航路开辟图》，完成《三次远行航》表格（经过） 代表人物 出发时间 出发地点 到达地点 新航线 哥伦布 达?伽马 麦哲伦 三、 2、阅读与思考：请各组同学仔细阅读教材P83第一段，并结合新航路开辟的原因及经过，你认为新航路的开辟将会产生怎样的历史影响呢？ （思路点拨：对资本主义发展、地理学等方面） 三、宗教改革 1、背景： 的巧取豪夺激起了各阶层民众的普遍不满。 2、经过：德国维登堡大学神学教授 撰文斥责教皇出售赎罪券的罪行，揭开了宗教改革的序幕。 经过改革，在西欧产生了 、 、 等新教派。 3、实质： 。 4、影响： 打破了 ； 冲破了 ； 为 创造了条件。 （二）合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题） 我的问题： 。 我们的问题： 。 老师的问题： 1、阅读与思考：请仔细阅读教材P81第一段大字，并结合你对“人文主义精神”的理解，你认为文艺复兴运动将会产生怎样的历史影响呢？ 2、合作探究：请各组同学仔细阅读教材P81第二段大字，然后分组讨论： 五百多年前的西欧人为什么要开辟新航路（原因）？ （思路点拨：必然性、必要性） 3、合作探究：请各组同学结合教材P81第二段大字和视频资料分组讨论： 你认为新航路的开辟成功主要是因为当时具备了哪些条件？ （思路点拨：客观条件：葡萄牙、西班牙，主观条件：航海者） 【巩固小结】 1、通过对本课学习，你认为文艺复兴、新航路的开辟、宗教改革对资本主义的发展有何共同作用？ 2、从但丁、达?芬奇、马丁?路德、哥伦布、达?伽马、麦哲伦等历史名人身上你学习到了哪些优秀精神品质？ 【达标检测】 一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内） 1、意大利文艺复兴的先驱是 （ ） A、达·芬奇 B、但丁 C、哥白尼 D、布鲁诺 2、被视为“欧洲艺术的拱顶之石”的美术作品是 （ ） A、《蒙