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第九单元 化学与社会发展 第一节 化学与能源开发（总第1课时） 设计人：金桥学校 续承虎 学习目标：1、说出化石能源和新能源的种类。 2、说出氢气作为能源的优点和应用前景及问题。 3、通过实验，认识化学能转化为电能的方法。 学习重点：氢能的开发和化学电池 学习过程： 学习任务一：认识能源开发的意义 1、人类历史的能源结构经历的三个阶段为：　　　、 、 ，　目前人类应用最广泛的能源是________、_______、_______。化石燃料的缺点是 . 2、阅读课本第66页图表后谈谈你的感想，想一想300年后会是什么样？怎样防止这种局面出现？ 3、可供人类利用的新能源有________、_______、_______、_______、______等。 任务二：探究氢能的开发和利用 4、完成课本第67页活动天地小结：氢能的优点：_______、_______、________等。 5、当氢气作能源广泛应用，我们的生活会怎样?氢能是理想的能源，为什么现在没有被广泛的应用？ 6、阅读理想的氢能源循环体系，你能获得哪些信息? 任务三：认识化学电池 7、按照电池能否充电后反复使用，可将电池分为一次电池和二次电池，列举生活中常见的电池并进行简单分类。一次电池： 二次电池： 8、完成第68页实验探究，回答问题。 ①干电池中含有__________、__________、__________等。 ②根据实验现象填表：(见下页) 探究步骤 实验现象 结论 将一根炭棒和一块锌片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中 用导线将锌片和炭棒连接,中间连接一只灵敏电流计 ________能可以转化为______能。 9、化学电池就是_________________________________， 10、完成第69页《活动天地》制作水果电池和蔬菜电池。 11、电池的优点： 缺点： 12、物质的化学能通常可以转化为哪些形式的能量？试举例说明。 13、开发的新能源的标准是 。 系统总结： 诊断评价： 1、煤、石油、天然气被称为化石燃料，是不可再生的能源。 ⑴天然气的主要成分是_________，写出该主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式：___________________________________________________________________ ⑵分别写出一种煤、石油加工后可以用作燃料的产品：煤：_____；石油：____； 2、氢气是一种清洁能源，以氢燃料电池为动力的汽车已在北京试运行。 ⑴氢气燃烧的化学方程式为______________________________________________ ⑵从质量守恒定律观点看，水可作为制取氢气的原料，其原因是_______________ ⑶目前，开发利用氢能源的困难之一是____________________________________。 3、我们的生活离不开能源，下列做法利用了化学能的是（ ） A.使用干电池 B.利用火力发电 C.使用太阳能热水器 D.开发温泉浴 4、一种新型“绿色电池－燃料电池”，是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的“绿色发电站”，这三种气体可以作为燃料的原因是（ ）A.都是无毒、无害气体 B.都可燃烧，并放出大量热 C.燃烧产物均为二氧化碳和水 D.均在自然界中大量存在 5、自然界中以现成的形式提供的能源称为一级能源，需依靠其他能源间接制取的能源称为二级能源。如氢气是高效、无污染的二级能源，是因为自然界中现成的氢气很少，下列叙述正确的是（ ） A.天然气属于一级能源 B.一氧化碳属于二级能源 C.家用电器使用的电能属于一级能源 D.风能属于二级能源 6、由于近年来国际原油价格不断攀升，国家有关部门2004年10月做出决定，扩大“乙醇汽油”的试点范围。“乙醇汽油”中的乙醇（C2H5OH）可用高粱、玉米、薯类为原料，经过发酵蒸馏制得。同时，由于能源价格的上涨，部分城镇居民的生活方式受到影响，昔日常用的蜂窝煤因价格低廉又受到人们的青睐。请回答： ⑴煤燃烧所产生的空气污染物有___________________等。 ⑵乙醇是一种绿色能源，完全燃烧生成水和二氧化碳，写出其燃烧的化学方程式： __________________________________________