细胞通过分裂产生新细胞导学案-新课标人教版初一七年级.docVIP

细胞通过分裂产生新细胞 学习目标： 知识目标 描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 能力目标 说出细胞分裂与生物生长的关系。 情感目标 关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 重难点： 说出细胞分裂过程中染色体的变化。 描述细胞分裂的基本过程。 使用说明：1.自学课本P51-54勾画重点并完成预习要点、“合作与交流”，认真组织答案，组内达成共识（7分钟）；2.小组讨论，教师随堂指导（5分钟）3.分组展示，老师引导（20分钟）；5.巩固落实（5分钟）；6.随堂检测（8分钟）。 一﹑预习要点 1、生物体能够由小长大，与细胞的_______与_______分不开。 2、新产生的细胞体积都________，通过不断地从周围环境中吸收________，并且转变为组成自身的物质，_______逐渐增大。 3、细胞分裂就是_____________________________。 4、细胞分裂过程：分裂时，______先由一个分为两个，然后是______分裂成两份，每份各含有一个______。最后，在原来的细胞中央形成新的________，植物细胞形成新的_________。 5、细胞核分裂时，________的变化最明显。_______的数量在细胞分裂初期已经加倍。在细胞分裂过程中，________分成完全相等同的两份，分别进入两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含有的________形态和数目相同。 二、合作交流 1、试描述细胞分裂的大致过程，说说其中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？ 2、西红柿成熟后，细胞中的汁液丰富，并且含有较高的糖分，你知道为什么成熟之后这些汁液就会增加？ 3、洋葱根的根尖里有分生组织，那里的细胞能够进行细胞分裂。给你一个洋葱头（洋葱的鳞茎）和下列药品、仪器，请你培养出根和观察洋葱根尖细胞的分裂情况。 目的：培养洋葱根，做出洋葱根尖细胞的临时装片，观察洋葱根尖细胞分裂情况。 材料用具：显微镜、洋葱头（或葱、蒜）、载玻片、盖玻片、稀盐酸（有腐蚀性，注意不要溅到身上和衣服上）、镊子、小烧杯、滴管、剪刀、龙胆紫溶液（把染色体染成深色）。 方法步骤： （1）培养洋葱根：将一个小烧杯装满水，把洋葱头放在上面，让它的底部总是接触到水，让洋葱头长根。等根生长到1～5厘米时，就可以做实验了。 （2）制作洋葱根尖装片：剪取________的根尖约2～3毫米，立即放入稀盐酸中，过10～15分钟后，用镊子取出根尖，用清水漂洗干净，放入龙胆紫溶液中染色3～5分钟，然后用镊子取出，做成装片。 （3）用显微镜观察洋葱根尖装片：先用________倍镜观察。按显微镜的正确使用方法，找到洋葱根尖分生区（特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂），然后再换上________倍镜观察，试找出不同时期的细胞分裂图像。 讨论： （1）取多长的根尖最适合观察?________ （2）什么时候取材，观察效果最好?________ （3）在一个视野中能否看清染色体的变化情况?________ 三、小组讨论 提示：S=4лR2 V=4лR2 /3 S—表示面积V—表示体积一个篮球和一个乒乓球相比，它们的表面积和体积之比有何差异？细胞体积越大，需要从外界吸收的营养物质就越多。当细胞体积变大时，表面积和体积之比会发生什么变化？这与细胞不能无限长大有什么关系？ 以小组为单位进行展示，结束后追问是否有补充。并及时进行评价。 五、小结与巩固 回顾这节课的所学内容，并进行速记。 六、随堂检测 1、一个细胞连续分裂3次，可以得到多少个细胞？（ ） A 3个 B 6个 C 8个 D无数个 2、细胞分裂的步骤应该是（ ） 细胞核分裂成两个 ②细胞质分成两部分 ③在细胞中形成新的细胞膜 A、①②③ B、 ③ ② ① C、③②① D、 ② ③ ① 3、细胞分裂的结果，新细胞与原细胞的染色体数目相同，这说明（ ） A、DNA分子的数量没有发生改变 B、DNA分子的数量可能会改变 C、所含的遗传物质都不相同 D、新细胞内的遗传物质已经加倍 4、细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（ ） A、分裂 B、生长 C、成长 D、分生