高二人教版必修4政治源远流长的中华文化教案教学设计.docVIP

第六课我们的中华文化 6．1源远流长的中华文化 学习目标 （一）知识目标 识记中华文化源远流长的重要标志，中华文化的包容性；理解中华文化的古代辉煌历程 （二）能力目标培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力 （三）情感、态度与价值观目标充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 学习重点、难点源远流长的特点及原因 知识梳理 一、中华文化的古代辉煌历程 二、薪火相传，一脉相承 1、源远流长的中华文化源远流长的发展历程 探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的了，有的了，有的了其他文明。起源于黄河、长江流域的中华文明，虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。 2、源远流长的见证（表现、重要标志）――汉字与史学典籍 （1）汉字 ①作用： ②意义： （2）史学典籍 ①意义： ②原因： ③我国史书典籍的特点： 3、源远流长的具体原因 中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。 中华文化源远流长得益于它所特有的，即和。 ①含义： “求同存异”就是； “兼收并蓄”就是能。 ②意义：这种文化的包容性，有利于 。 三、创造中华文化新的辉煌 中华文化的衰微 在古代社会，中华文化曾长期走在世界。但是，随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化也经历了的过程。 2．如何再创中华文化新的辉煌 跟踪练习 －、单项选择题 1．2006年4月28日《人民日报》载文指出，在悠久的历史长河中，我们祖先创造了丰富的文化遗产，长城、故宫、莫高窟、兵马俑等，构成中华民族独特而璀璨的文化景观。这些文化遗产（） A．表明中华文化优越于其他民族文化B．是中华文化源远流长的历史见证 C．体现了中华文化巨大的包容性D．曾经历了西方近代文化的巨大冲击 2．苏轼曾说：“君子之于学，百工之于技，自三代历汉至唐而备矣！故诗之于子美，文之于韩退之，书之于颜鲁公，画之于吴道子，古今之变，天下之能事毕矣。”苏轼这句话说明（） A.中华文化止于唐代B.隋唐时期，古代中国文化进入气势恢宏的全盛时代 C.隋唐文化是中华文化的顶峰D.隋唐文化在中华文化史上具有划时代的意义 3．儒家思想作为中国封建社会的正统思想，对中国文化的影响是深刻的。儒学在确立统治地位，到封建社会后期影响最大的主流思想是（　　） A.秦朝　法家思想B.汉代　理学思想C.秦朝　理学思想D.汉代　批判思想 4．2006年2月，《咬文嚼字》杂志公布的一份统计结果不能不让人对汉字的规范化使用担忧：2006年某电视台春节晚会，出现了28处汉字使用错误，平均每十分钟就出现1次差错。我们之所以重视汉字的规范化使用，是因为（） A．汉字内涵丰富B．汉字是中华文明的重要标识 C．汉字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果D．汉字使用直接关系到中华文明的传承 我国古代很长一段时间，一直使用竹木简牍作为文字的主要载体。1907年，英籍匈牙利人斯坦因首次在敦煌等地挖掘到了大量汉代简牍，轰动了世界。这些简牍地出土成为中国20世纪最重要的考古发现之一。回答5－6题。 5．下列关于汉字文化的叙述不正确的是（） A.汉字是中华文化的基本载体B.汉字文化是中华文明的重要标识 C.我国各民族各方言区都使用汉D.汉字的正式文字从甲骨文开始 6．汉简以生动、具体的实物形态记载了两千多年前中华民族历史文化的真实面貌，充分反映了中国古代文化的特色，是珍贵的历史文化遗产。这表明（） A.汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证B.中华文化曾长期居于世界文化发展的前列 C.中华文化具有源远流长、绵延不断地特征D.中华文化有着自己独具特色的发展历程 7．人类进入文明时代的标志是（） A．秦的统一B．文字的发明C．春秋战国时期的百家争鸣D．撰写史书 8．2006年4月23日，胡锦涛主席在沙特阿拉伯王国协商会议发表演讲时讲道，中国有句古话，叫做“以史为鉴，可以知兴替”。历史为人们提供了全面理解今天的启示，也为人们提供了正确开创未来的钥匙。回顾和总结人类社会发展的历程，总能给人以教益，深化人们对现实和未来的思考。这说明（） A．重视历史经验有益于创造光辉的未来B．了解了历史就能促进今天的发展 C．我国历史上编撰的史书规模宏大D．史书是重要的历史文献 在世界上最初几个文明的发祥地中，除了两河流域文化湮灭外，印度文明因雅利安人入侵而雅利安化，埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非。希腊、罗马文化则因日耳曼人入侵而中断并沉睡千年。据此回答9—10题。 9．世界人类文明的发祥地，除了中华文化仍然具有顽强的生命力和无穷的魅力外，其他文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。这说明（） A．中华文明是悠久的文明古国B．源远流长