素养导向课程设计增能工作坊_高中资讯学科中心.pdf

素養導向課程設計 增能工作坊_1 中正高中 賴和隆 2017.8.24-25 取自全中教教師專業支持專案 1 分享流程 1. 什麼是108課綱的課程？ 2. 三波學校課程發展與課程目標的關係 3. 如何實現12年國教素養導向課程目標？ 4. 以課綱為導向的單元課程發展與設計 取自全中教教師專業支持專案 2 互相認識 1. 找一位夥伴: 1. 自我介紹； 2. 我對「新課綱落實在教學中」的瞭解和想法(A-B聆聽模式； 各2分鐘) ； 3. 回饋(30秒) (我聽到你說) 2. 規則：打破舒適圈起身找夥伴、找到夥伴找位置坐下等 指令，平等，好意見，聆聽，客觀歸納大意 取自全中教教師專業支持專案 3 聖索菲亞大教堂 取自全中教教師專業支持專案 4 核心概念 • 為何需要這棟建築物？ • 這棟建築物是崇拜上帝的教 堂，供數萬信徒所使用。 •如何展現建築體的特色？ • 將是堂皇非凡，有主殿、侧 殿、拱門、梁柱、具特殊文 化素材… •工程將如何進行？ • 工程將分成...需要… •材料將如何採購、選用？ • 材料將從…需要… •地質、氣候、時間上的要求如 何？ • … 取自全中教教師專業支持專案 5 取自全中教教師專業支持專案 6 取自全中教教師專業支持專案 7 取自全中教教師專業支持專案 8 目標與願景不同，建造出來的建築體也不同 取自全中教教師專業支持專案 9 專業能力 • 建築師建築房子 建築目標與理念+藍圖+執行 •教師建構學生的生活能力 課程目標與理念+領綱+執行 取自全中教教師專業支持專案 10 老師的專業能力 影響 • 建築國民生活能力 • 建築一國的文化 取自全中教教師專業支持專案 11 什麼是108課綱的課程？ 取自全中教教師專業支持專案