应用多元统计分析朱建平部分习题解答.docVIP

5#703 Spss实习作业 上机操作 余聪 0701020223 数学二班 数据变换是正式分析前的重要一步，通过数据变换，一个优秀的统计分析员可以将原始记录整理成所需的任何形式，从而为后面的精确分析打下坚实的基础——这正是他和普通分析员的区别所在。 -------张文彤  3.6 1992年美国总统选举的三位候选人为布什、佩罗特和克林顿。支持三位候选人的选民中抽取了20人，登记他们的年龄段（X1）和受教育程度（X2）资料如下所示： 投票人 -布什 X1 X2 投票人 -佩罗特 X1 X2 投票人 -克林顿 X1 X2 1 2 1 1 2 1 1 4 1 2 1 3 2 1 2 2 4 1 3 3 3 3 1 0 3 2 1 4 1 3 4 1 3 4 4 1 5 3 1 5 3 1 5 2 3 6 3 1 6 2 1 6 4 0 7 1 1 7 1 1 7 3 2 8 2 3 8 1 3 8 4 0 9 2 1 9 4 1 9 2 1 10 3 1 10 3 3 10 3 1 11 1 1 11 2 1 11 3 1 12 4 1 12 1 3 12 2 3 13 4 0 13 2 1 13 4 0 14 3 4 14 1 1 14 2 1 15 3 3 15 2 1 15 4 1 16 2 3 16 3 1 16 2 2 17 2 1 17 1 1 17 3 3 18 3 1 18 3 1 18 3 2 19 1 3 19 4 3 19 3 1 20 1 1 20 2 1 20 4 0 假定三组都服从多元正态分布，检验这三组的总体均值是否都显著性差异（??????）。 解：我们知道One-Way ANOVA 过程用于两组及多组间样本均值的比较，即成组设计的方差分析。 具体操作步骤： 1.先对数据进行预处理，1代表布什，2代表佩罗特，3代表华盛顿。 2.Analyze---Compare Mean---One-Way ANOVA Dependent List框：总统分组 Options: Homogeneity-of-variance Continue Post Hoc:S-N-K:Continue OK 3.运行结果1： 结果解释：上图给出单因子方差分析的结果，可见F=3.095，P=0.0340.05,所以证明假设不成立，选民年龄程度存在差异。 运行结果2： 结果解释：上图给出单因子方差分析的结果，可见F=2.354，P=0.0650.05,所以证明假设成立，选民受教育程度不存在差异。 4.10 从胃癌者、萎缩性胃炎患者和非胃炎患者中分别抽取五个病人进行四项生化指标的化验：血清铜蛋白（X1）、蓝色反应（X2）、尿吲哚乙酸（X3）和中性硫化物（X4）,数据见下表。试用距离判别法建立判别函数，并根据判别函数对原样本进行回判。 类别 x1 x2 x3 x4 胃癌患者 228 134 20 11 245 134 10 40 200 167 12 27 170 150 7 8 100 167 20 14 萎缩性胃炎患者 225 125 7 14 130 100 6 12 150 117 7 6 120 133 10 26 160 100 5 10 非胃炎患者 185 115 5 19 170 125 6 4 165 142 5 3 135 108 2 12 100 117 7 2 解： 1.费希尔判别法的主要思想： 从k各总体中具有P个样品观测数据，借助发差分析的思想构造现行判别函数 U(x)=u1*X1+ u2*X2+ u2*X2+ u3*X3++ up*Xp= u’X 其中，系数u =（u1, u2, u3,…,up）’确定的原则是使总体之间区别最大，而使每个总体之间的离差最小。有了线性判别函数后，对于一个新的样品，将他的新的指标带入判别函数中求出U(x)值，然后根据一定的判别规则，就可以判别新的样品属于总体中的哪一类。 (2)上机操作： 1.在Spss窗口中选择Analyse—Classify—Discriminate,调出判别分析主界面，将左边的变量列表的“Group”变量选入分组变量中，将X1—X4变量和选入自变量中，并选择Enter—independent together单选按钮，即使用所有自变量进行判别分析见图4-10-1。 图4-10-1 判别分析主界面 2.点击Define Range按钮，定义分组变量的取值范围。本例中分类变量的取值范围为1到3，所以在最小只和最