经济研究经济学的叙述方法探讨.pptVIP

《经济研究》的叙述风格： --注重理论上的创新性 --注重全局性重大问题研究 --强调模型的改进与现实洞察力相结合 --文字分析稿和数量分析稿兼顾 --中英文摘要、关键词、参考文献与文内对应等（关键词3-5个，中英文摘要、英文关键词、JEL号） --强调匿名审稿程序：初审-二审-匿审(1+2)-再审-用稿会审 --监督：审读委员会-编委读者-新闻署期刊司 --期刊网站： 《经济研究》作者特点(1997-2006) 低龄化。45-50岁：60%↘30%； 36岁以下：2%↗30%。 低职称化。正教授：80%↘50%； 副高及以下：20%↗50%。 学位前移化。已获博士：75%↘55%； 在读博士：4%↗16%。 基金支持化。基金课题：10%↗51%。 区域稳定化。京：52%；沪：11%；粤：7%; 境外：5%；苏：5%，浙：4%；闽：3% Email: wangcheng@Tel: 010 010 王 诚中国社会科学院经济所研究员  经济学的叙述方法探讨 叙述的顺序 黑格尔-马克思：叙述的顺序不同于研究的顺序—从抽象(概念)到具体(现象)…解释学 经济学散文：从具体到具体…叙述学 经济政策：从具体（问题）到抽象（原则）再到具体（对策） 经济理论：从抽象（假定框架）到抽象（原则定理） 案例分析：从具体（个案）到抽象（原则） 叙述的思路（一） 管理性思路 问题在哪？如何解决？ 改造世界：对策方案 对象清晰化:一是一,二是二;逐件解决(一码事) 没有假定:分析所有对策(世俗性-天时,地利,人和) 可行性:可通过人为操作实现的内容(资源,管理,运作,掌控的能力) 目的:达目标有效途径,手段 人本:不质疑动机、智力 最高机构:工程院 管理性思路的性质 管理学的框架： 计划--组织--领导--控制 管理性对策的“对症下药”。 如：企业危机下的5个典型错误： 1.急于反应和反对改革 2.严峻形势仅上层人员知晓，缺乏透明度 3.仅考虑裁员，不让众人讨论共度难关办法 4.仅关注新客户，忽视老客户 5.放弃讨论问题的形式主义（如必须做PPT） 叙述的思路（二） 理论研究性思路 问题导向，如何分析？ 解释世界(暗含:改造世界) 寻找潜在联系,系统开放(无边界) 设立假定:分析现实的局部(抽象性) 潜在对策利弊分析:可能影响-正负面影响;两只手-两方面分析 目的:客观规律性 行为：分析动机,行为(社科优势-角色进入) 最高机构:科学院;社科院 凯恩斯 vs. 熊彼特 凯恩斯：从管理性思路到研究性思路 --社会信心：以振作起来对抗垂头丧气，意志消沉 --关键：鼓励和活跃企业家精神 --反对节约：鼓励消费 --反对平衡财政：主张财政赤字 --理论后发：有效需求, 消费倾向, 资本边际效率, 流动陷阱… 熊彼特：研究性思路与管理性思路相切割 --理论：创新，企业家，生产要素组合，创造性破坏… --批“李嘉图恶习”, 短期无兴趣, 拒绝政策建议,暗含创新政策 * * 管理性与研究性思路之区别 管理性思路 研究性思路 问题在哪？如何解决？ 改造世界：对策方案 对象清晰化:一是一,二是二;逐件解决(一码事) 没有假定:分析所有对策(世俗性-天时,地利,人和) 可行性:可通过人为操作实现的内容(资源,管理,运作,掌控的能力)-考虑时间地点 目的:达目标有效途径,手段 人本管理:不质疑动机、智力 最高机构:工程院 问题导向，如何分析？ 解释世界(暗含:改造世界) 寻找潜在联系,系统开放(无边界) 设立假定:分析现实的局部(抽象性) 潜在对策利弊分析:可能影响-正负面影响; 两只手-两方面利弊分析 目的:客观规律性 行为根源: 分析动机,行为依据 最高机构:科学院;社科院 叙述的类型 定义性叙述 事件性叙述 重复性叙述 综合性叙述 创新性叙述* *创新性叙述要领-FISOW 避免过多一般知识性描述，尽快过渡到问题焦点(focus)。 避免常识性理论交待(意义、作用、特点等)，论述围绕和集中在文章的闪光点(idea)。 力戒教科书化——面面俱到,难以深入(Still water runs deep.)。 力戒空泛议论——情绪主导(objective)。 突出论述深度，多问几个为什么(why)。 *研究中创新常见的5个方面 1.研究领域的创新； 2.研究角度（主题）的创新； 3.研究方法(分析,计量)的创新； 4.研究内容（数据\事