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中学Photoshop说课稿
Photoshop中两图片的合成——制作大头贴 说课稿
教分析
二、教学目标
认知目标：
能力目标：情感目标：三、教学重点与难点
重点：难点：本课采用的主要教学方法有等。
五、学法指导
本课教给学生的学法是“接受任务——思考讨论——合作操练”。
建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
、教学过程
根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：
（一）创设情境，激情导入
（二）步步为营，导学达标
（三）归纳总结，完成建构
具体阐述
创设情境，激情导入
两幅看似简单的片，经过巧妙的加工后，就成了作品，这就是合成图像带给我们的奇妙之处提出本课课题
（二）步步为营，导学达标：
：
）
布置任务：
课后同学们可以根据自己喜欢的图片合成属于自己美丽的大头贴，在此提醒下，可以用多张图片合成，形成类似双胞胎形式的可爱图片，同学们可以发挥自己的想象力，同时可以在图片上添加一些文字说明，是图片看上去俏皮可爱。也可以尝试下使用亮度、对比度来调整图像，使图像更美观。
（三）归纳总结，完成建构
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