如何让“主题班会”闪闪发光.docVIP

如何让“主题班会”闪闪发光 【摘 要】: 主题班会是学校对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的综合教育活动，也是中小学生进行自我教育的有效途径。主题班会要遵循目的性、及时性、鼓动性、趣味性原则。班会活动是班主任开展班级工作的有力阵地，实在是不容忽视。 【关 键 词】：目的性、及时性、鼓动性、趣味性 班级是对学生进行思想教育的基层单位，我们每一位班主任教师，都想把自己的班级管理好，除了平时采取各种措施之外，上好“主题班会”是十分必要的。巧妙地运用“主题班会”让你的主题班会在班集体闪闪发光。 一、理解“什么叫主题班会” 主题班会是按照教育目的，任务的要求，在班主任教师的精心指导下，围绕特定的主题有目的、有计划、有组织地进行的一种教育活动，是学校对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的综合教育形式，也是中小学生进行自我教育的有效途径。 二、设计好“主题班会”要注意遵循以下四点： 1、“主题班会”要有目的性。面对性格各异的学生们，作为一个有心计的班主任，一定会悉心观察，时刻掌握班级情况，准确把握学生动向。在开班会之前，要解决什么问题，达到什么目的，发扬什么，杜绝什么，必须明确。 2、“主题班会”要及时性。班主任必须针对班级已经发生或将要发生的具体问题和现象，及时召开班会，尽早解决已经发生的问题，把将要发生的问题，消灭在萌芽之中，以免发生不良后果，难以挽回。我们班上曾经出现一个这样的现象：班上几个喜欢在网上玩游戏的小朋友，他们都想购买游戏卡充值，但他们没有钱，打算在班上问其他同学回家拿钱给他们。我通过班干了解到这一件事情，也清楚地认识了事情的严重性。我打算利用一节“主题班会”对他们进行教育，让他们认识到错误。我精心设计了一节“遵纪守法，从我做起”这一个主题班会，他们在班会上认识到自己的 “错误的行为。全班同学举手表决心做个“遵纪守法”的好儿童，还有几个愿意担任监督小标兵。所以我认为开展“主题班会”的及时，会让其起到良好的效果。 3、“主题班会”要遵循鼓动性。一节较好的班会，要有较强的鼓动性。班会开完后，要形成群情振奋，斗志昂扬的效果。班会向学生传播的思想，要深入学生的心中，使学生产生动力，能按照班会的目的，一心一意，奋力去做。 4、“主题班会”要凸显趣味性。教师在召开班会之前，要充分准备，精心设计，研究策略，使班会有一定趣味味，通过开展活动，影射某种现象。让学生乐于参与，从有趣的班会活动中受到教育和熏陶，悟出道理，扬长避短。尽量不上说教型和批评型的班会，前者给学生造成乏味和轻视的心理，后者给学生带来恐惧或逆反心理，这都是不可取的。只要班会有趣，学生往往会在班会前产生期待的心里，容易引发他们积极参与的动机，活动也会积极投入，尽自己最大努力完成工作，活动后还会反复回味，留下很深的印象，起到自动巩固和强化的教育效果。如果反反复复总是一个调子，学生很快就会厌烦。可以通过讲故事、小游戏、小实验、或小组比赛等。吸引学生，感兴趣地接受，效果更好。 三、“主题班会”的实施过程 1、 确立主题做好准备工作。首先，主题班会必一个鲜明的主题，主题是班会的灵魂，是班会的中心，班会主题的确立与设计对整个班会来说具有方向性的指导作用。所有的设计都是突出主题而服务，而且班会的主体与目的往往是合二为一的，一个好的主题往往会在班会的名称上就能体现出来，而且在题目上就能看出心意和创造性来，因此，班会的主题一定要鲜明、具体、新颖、有趣，切忌出现大而空，老而旧，高而难的现象，所以主题要小一点，新一点，近一点，实一点。如；《校园的守护使者》,《今天我当家》。 其次，围绕主题认真做好准备工作，也是组织好主题班会的关键。首先教师要做好学生的思想发动和各项组织工作，使这次主题班会成为全班同学思想行动的中心。同时班主任教师还要做好各项检查工作，对班会过程中易发生的突发事件要有思想准备和应急措施，比如，准备好两个录音机或采用插话等方式把偏离航向的发言引上正确的方向。第三，主题班会课前要布置好会场，会场布置得如何直接关系到班会的气氛。班会的环境是班会的教育场所，是班会的载体，因此主题班会应讲究环境的布置，创设一个为主题班会服务的特定环境，使学生一走进会场，就会受到气氛的感染，情景的熏陶，领悟出班会的主题，引起比较深入的思考。所以班会会场的布置原则要突出主题。 2、 实施过程； 主题班会的组织实施时班主任教师对班会精心设计，精心计划的落实与深化，但整个实施过程要力求四戒：一戒追求数量走形式，不从实际出发；二戒把班会活动成人化，儿童化和简单化，不从年龄特点出发；三戒呆板的空洞表演是班会；四戒一个模式、千篇一律。总之，只要准备的充分，实施过程就会顺利进行，从而达到预期目的。 四、主题班会课的类型： 1、“ 思想教育”主题班会 思想教育类班会可根据德育大纲，