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彭州中学高中生物必修3知识清单 第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液（2/3） 体液 细胞外液（1/3）：包括： _血浆、淋巴、组织液_等 2、体液之间关系： 血浆 细胞内液 __组织液 __淋巴__ 3、内环境：由__细胞外液_________构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的_媒介___。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的_相近，但又不完全相同___，最主要的差别在于_ __ ____血浆中含有较多的蛋白质____，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质：__渗透压、酸碱度、温度____。 6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂： 缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：__正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态___。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于_动态平衡__中。 9、稳态的调节:__ 神经-体液-免疫 共同调节. 内环境稳态的意义：_内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经系统 中枢神经系统：脑和 脊髓 周围神经系统：脑神经和 脊 神经 组成神经系统的基本结构和功能单位是 神经元 ， 神经元的功能：受到刺激后能 产生兴奋 ，并且能 传导兴奋 。 神经元的种类: 传入 神经元（感觉神经元）、传出 神经元（运动神经元）和 中间 神经元。 神经调节的基本方式： 反射 神经调节的结构基础： 反射弧 反射弧：感受器→传入神经（有 神经节 ）→神经中枢→传出神经→效应器（是 传出神经末梢 与它所支配的 肌肉或腺体 ）。完成一个反射至少需要几个神经元？至少由 两 个神经元完成。 非条件 反射：生来就有、永不消褪、人人 相同 。(通常无 大脑皮层 直接参与) 反射 条件 反射： 后天 形成、可建可褪、人人 各异 。(有 大脑皮层 的直接参与) 神经纤维上：（离体时） 双向 传导 静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部 电流 2、兴奋传导 神经元之间（突触传导）： 单向 传递， 突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生 兴奋或抑制 未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_外正内负 ，兴奋区域的膜电位：_外负内正 未兴奋区域的膜电位：_外正内负_，兴奋区域与未兴奋区域形成_电位差， 这样就形成了_局部电流_。电流方向在膜外由_未兴奋部位 _流向_兴奋部位 _在膜内由_兴奋部位 _流向未兴奋部位。 突触包括：突触前膜、突触间隙和突触后膜三个部分。在突触前膜（突触小体内）进行了：电信号转变为化学信号，在后膜上由化学信号向电信号的转变。 神经递质：A产生:由内质网、高尔基体等产生（线粒体参与供能） B受体:突触后膜上糖蛋白 C作用:使后膜兴奋或抑制 D去向:作用后被酶分解 3、人体的神经中枢： 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖调节中枢、生物的节律行为。 脑干：呼吸中枢 小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调节机体活动的最高级中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话 大脑H区受损会得听觉性失语症：患者可以看懂文字、自己会讲话，但听不懂别人说话、 大脑V区受损患者可以听懂别人说话、自己会讲话，但看不懂文字。 大脑W区受损会得失写症：患者可以看懂文字、自己会讲话、听懂别人说话、但不会写字。 学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。 短期记忆：与神经元的活动及神经元之间的联系有关。 长期记忆：与新突触的建立有关。 学习和记忆：涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 5、激素调节：由内分泌器官或内分泌细胞分泌的化学物质进行调节。激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有H+、CO2、组织胺等物质的调节。 6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L，（80---120mg/dL或0.08%----0.12%）低于0.8 g/L：低血糖症，高于1.2