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第十二章 现场研究 单选 现场研究又称实地研究，是指在现实的生活环境中进行的心理与教育科学研究，它是与（）相对应的。 A、观察研究 B、实验室研究 C、实验研究 D、抽样研究 （B） 2、“生态学运动”是什么时间段兴起的？ A、20世纪60年代 B、20世纪40年代 C、20世纪80年代 D、19世纪80年代 （C） 3、现场研究有（）步骤。 A、4个 B、5个 C、2个 D、3个 （A） 4、一下哪个不是现场研究的类型？ A、现场实验研究 B、现场观察研究 C、现场调查研究 D、现场抽样研究 （D） 5、一下哪个不是定性分类和分析时易犯的错误？ A、偏狭 B、原因误差 C、虚假对立 D、逻辑错误 （D） 6、（）已被证明是总结大量观察数据的最好方法。 A、定性分析 B、定性分类 C、定性分析和定性分类 D、不知道 （A） 7、研究者可以通过观察获得偶发事件和历史事件的信息。 A、可以 B、不可以 C、不确定 D、不知道 （A） 8、为了保持现场的自然性，现场实验中的测量最好不被被试察觉，为此，可以采用自然测量法、假主办单位法和（）等。 A、隐蔽随机化 B、观察法 C、伪装测量 D、滚雪球法 （C） 9、犯罪记录和就业可能性关系可以通过虚构的处理方式来设计研究。 A、看情况 B、可以 C、不可以 D、不知道 （B） 10、现场研究的核心环节是？ A、收集资料 B、取样 C、收集数据 D、数据处理和分析 （C） 多选 研究背景的不同导致了现场研究不同于实验室研究，它具有（）的特点。 A、真实性 B、自然性 C、灵活性 D、客观性 （ABC） 2、现场研究的主要取样方法有？ A、总体取样 B、定额取样 C、需求取样 D、特殊取样 （BCD） 3、可运用于现场实验研究中的实验设计有？ A、非实验设计 B、真实验设计 C、实验设计 D、准实验设计 （ABD） 4、在观察、记录的过程中（）系统是两个基本原则 A、客观 B、真实 C、精确 D、全面 （AD） 5、现场实验中要选择操作变量进行实验处理，其中有些是人为创设的，最常用的是（）和虚构的处理等方法。 A、伪装测量法 B、自然测量法 C、隐蔽随机化 D、不实报告法 （CD） 填空 1、（定性分析）已被证明是总结大量观察数据的最好方法。 2、研究者的分类必须包括总结原始资料的基本（要素）和（维度）。 3、所谓现场，是指所要研究的（心理现象）和（教育现象）发生的场所，是特定的真是生活环境，其事件和背景是真实的、自然的。 4、现场研究的雏形可以溯源到古代心理学思想的（哲学思辨）时期。 5、根据现场研究中主要采取的研究方法的不同，可将现场研究分为三大类：（现场实验研究），（现场观察研究），（现场调查研究）。 6、在进行现场研究之前了解掌握将要研究的（心理现象）、（教育现象）的有关文献和（现场）的有关信息是极其重要和必要的。 7、（定额取样）是当被研究的组织和社会过程的成员已有了明确的分类时所采取的抽样方法，即选择一定数量的不同类型的成员进行研究。 8、（收集数据）是现场研究的核心环节，是研究设计的具体贯彻，它直接关系到数据的质量，影响到研究结果的准确性。 9、现场观察研究所应用的这种（直接的）、（全面的）、（客观的）观察，会带来更可靠的信息，是研究者对一些心理现象有深刻和充分的理解。 10、为了保证（客观）的记录观察内容，参与观察的研究者必须十分清醒的意识到自己是在（扮演角色），能从研究的情景中脱离出来，从心理上可以做到在一边静观并（收集数据）。 判断 现场研究又称实地研究，是指在现实生活环境中进行的心理与教育科学研究，它是与实验研究相对应的。（√） 学生学习活动发生的心肠通常是学校的教学环境，学龄前幼儿同伴交往发生的现场大多是幼儿园。（√） 现场中的变量非常繁多，而且关系极其复杂，在实验室中也可能创造出与自然环境完全相同的情景。（×） 现场研究与实验室研究的区别在于研究的背景不同。（√） 现场研究可分为三大类：现场实验研究，现场访谈研究，现场观察研究。（×） 现场观察研究的数据处理、分析与理解，必须要等到观察结束。（×） 前实验设计不一定在现场中开展，但由于前实验设计难以解释变量间的因果关系，因而运用得很少，且通常与其他研究方法结合进行。（×） 研究表明，顾客在超级市场购买同价值的物品时，背景音乐音量的高低对他们没有影响。（×） 现场观察的出发点不同于现场实验研究，不要求对变量进行比较严格的操作、控制。（√） 实验结果表明，当护士穿着白色制服时，病人的不适应行为最多，其次是普通便服，而