第3册音乐教学计划.docVIP

小学音乐二年级教学计划 本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。 2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。 3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。 教学重点： 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。 4、培养乐观的态度和友爱精神。 教学难点： 2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。 3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。 4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。 5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。 6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。 8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。 课时安排：音乐教学进度表 周次 起讫月日 教学内容 教时 执行情况 一 8．30-9．5 开学注册 始业教育 　 二 9．6-9．12 聆听《森林水车》 表演《早上好》 机动 1 1 　 三 9．13-9．19 表演《小麻雀》 表演《时间象小马车》 1 1 　 四 9．20-9．26 聆听《在钟表店里》 中秋节放假 1 　 五 9．27-10．3 聆听《调皮的小闹钟》 表演《这是什么》 国庆节放假 1 　 六 10．4-10．10 国庆节放假 聆听《小天鹅舞曲》 表演《小红帽》 1 　 七 10．11-10．17 《糖果仙人舞曲》 《有一个人在林中》 《在北京的金山上》 1 1 　 八 10．18-10．24 《雪莲献给北京》 《我的家在日喀则》 机动 1 1 　 九 10．25-10．31 表演《多么快乐 多么幸福》 表演《不再麻烦好妈妈》 《海娃的歌》 1 1 　 十 11．1-11．7 聆听《劳动歌》 《种玉米》 机动 1 1 　 十一 11．8-11．14 《鸟店》 表演《我的小绵羊》 聆听《袋鼠》 《小袋鼠》 1 1 　 十二 11．15－11.21 表演《快乐的音乐会》 机动 1 1 　 十三 11.22-11.28 聆听《百鸟朝凤》 《小乐队》 《唢呐配喇叭》 机动 1 1 　 十四 11.29-12.5 表演《同坐小竹排》 聆听《阿细跳月》 《歌声与微笑》 《西伦达》 1 1 　 十五 12.6-12.12 表演《金孔雀轻轻跳》 机动 1 1 十六 12.13-12.19 聆听《龟兔赛跑》 《大鹿》 1 1 十七 12.20-12.26 表演《小拜年》 机动 1 1 十八 12.27-1.2 聆听《晚会》 《窗花舞》 《过新年》 1 1 　 十九 1.3-1.9 复习 　 二十 1.10-1.16 音乐会 　 二十一 1.17-1.23 考试 　 二十二 1.24-1.30 2010.9. 制定人：潘小珍