绿色学校劳技教案之一.docVIP

峨山县锦屏中学教案 　八　年级　劳技　学科　 课题：花卉栽培花卉栽培 依据劳技学科教学过程中要渗透的德育内容，其总目标可定为：提高学习者的学习兴趣，使学习者养成良好的习惯，并逐渐形成安全意识、合作意识、创新意识、质量意识、节约意识、成果意识环境保护意识与科学态度。在学习过程中逐步树立正确的审美观与价值观。 营造绿色氛围，构建和谐学校。懂得爱护花草树木，进而保护大自然；把环境教育和美育教育结合起来，将自然美和人类精神文化创造性地结合起来，引导学生认识人与自然和谐相处的重要性和保护自然的迫切性。整个教学过程衔接紧密，流畅自然，将环保教育、审美教育和知识教育融为一体，充分调动了学生的情、知、意、行。总之，通过课堂和活动、讲座等，不断强化对学生的环境保护教育。提高了全体师生的环保意识，增强了全体师生的环保责任感和使命感，规范了全体师生关爱环境、自觉参与环境保护的行为，校园内无乱仍、乱吐、乱画、乱倒现象；无大声喧哗、大声吵闹等不良情况；树无人折、花无人摘、草无人踏、施无人损，营造出优美洁净的校园文化环境。 我校以建设净化、绿化、美化、教育化的“四化”校园为目标，进一步提高学生的环保意识，树立良好的环境道德意识和行为规范准则，推动学校生态环境建设向纵深发展。 【教学目标】 1、播种绿色意识 收获绿色希望用花卉装点你的生活现在人们越来越喜欢养花种草，把绿色请进家中已成为一种生活时尚。养花的意义开展环境保护教育活动，积极构建绿色和谐校园1.我国养花历史悠久　据考察公元前1000年之前的甲骨文上就有栽培花卉的记载。唐朝花卉栽培已有相当高的水平，文人墨客都为当时花的繁美留下了脍炙人口的诗句。明清时期，花卉栽培水平更高前人一筹，相继出版了花卉栽培专著，使花卉技术得到了空前的传播，为后人留下了宝贵的花卉文化遗产。我国改革开放以来，国民经经济迅速发展，人民生活日益提高，爱花成为新的时尚，养花专著纷纷出版，花卉研究学会、协会蜂拥而至，各地相继开展了评选市花、花王、精品花的活动，花卉向人们展示了从来末有过的光彩、风韵。花已成为精神文明的象征。养花的效益　　花是有型的产品，但它却创造了精神文明的物质文明两种产品。养花可可以美化社会、单位、家庭环境，为人们增添无穷的生活情趣，经人以生机活力和清新的气息，激发人们热爱生活的情感。养花有助于陶冶人的情操。花可以提高人的文化素质和修养。因为花不仅形态优美，还有深刻的感染力。比如傲霜斗雪的梅花、出污泥而不染荷花，都是赋于人格化的形象，观之有美的意境，行之有感化作用。美花还可以调节精神，消除疲劳。一天紧张工作之余，观赏自己精心培植的鲜花（购买的一样）大有赏心悦目，顿消疲劳之感，调节紧张情绪，促使家人和睦相处。 养花有利袪病强身。养花的劳动是一项有兴致的活动，有利舒展筋骨、通活血脉。还会因精力集中养花、观花，忘却疾病痛苦，有益于恢复身体健康。养花有利于拓宽人的知识面。养花使人具有实践技术的成功感。养花是农学、化学、生物学、气象学、土壤学、肥料学、工程学、设计学、美学各门类知识经验综合运用的结晶。易于丰富人的知识。增强亲身实践的能力。养花可以在露天养、大棚养、温室养、还可以庭院养，不论哪里，有了鲜花的陪伴，都会美化环境，净化空气，减少污染。有利于增强人的身体健康，加强精神文明建设。 规模性养花是发展市场经济、增加农民收入、实现小康水平的一条重要途径。现代科学养花有利于把花作为一个新兴产业来办，名贵花色品种不仅销往国内大中城市，还可以飘洋过海，占领国际市场。可以说养花是条兴国富民之路。（二）花卉发展的现状与前景1．世界花卉发展的势头居高不下　　自80年代以来，花卉业在国际范围内迅速崛起，已成为当今世界最具有活力的新兴产业。引起了各国的极大兴趣。世界范围内的花卉生产经营一直呈发展势头。欧洲的花卉市场经久不衰，美洲市场持续发展，亚洲市场方兴未艾。不少国家花卉消费的增长速度已大于国发收入增加的速度。以切花为例，荷兰每人每年平均消费花卉150支，法国80支，英国50支，美国30支。据世界人士预测，日本和美国将成为未来花卉消费的最大国家，目前日本、美国的花卉消费已占第二位。荷兰是世界花卉出口大国，鲜花出口量占世界总量的59%，盆花出口量占世界的48%。但花卉种植面积却只有7000公顷。2．国内养花的崛起　　我国人民爱花、种花、赏花的历史早于欧洲各国千余年。我国从80年代以来一直比较重视花卉产业的发展。1984年组建了中国花卉协会，建设了一批花卉种子繁育基地和花卉生产示范基地。并制定优惠政策扶持花卉生产，促进了全国花卉的积极发展。一个新的花卉产业已悄然崛起，种花农户、村企业越来越多，生产和经营的规模越来越大，消费水平日益提高。已有市花命名的城市达114个，有37个品种之多。以花为媒，举办的各种花卉节不胜记数。1996年全国花卉栽培面积已