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领导干部要重视提高思维能力之浅谈 思维就是对全局性、长远性、根本性问题进行谋划的思考方式，是方法论在实际工作中的具体运用，是从局部把握全局，从被动变为主动的重要工作方法 。我国古代关于“不谋全局者不足以谋一域，不借长远者不足以谋一时”、“凡可预则立，不预则废”等反映的都是思维的珍贵成果。市委黄世勇书记在“新春寄语”中倡导“以学习为力”一文中强调：“学习是一切进步的先导，是求新求变的基础，是创新创造的动力”，他还强调：“对待学习的态度，在很大程度上决定着思维深度和决策高度”。 为什么领导干部要重视提高思维能力。思维，对人而言，是一种大智慧、大谋略、大本领。对领导干部而言，它是一个人的能力和素质的重要体现。它要求领导者要从讲政治、谋全局、顾长远、抓根本的高度，更加积极主动地抓好各项工作的落实，提高思想能力，有助于争取工作主动。在当前错综复杂的国内国外大环境中之下，要把握机遇，迎接来自各方面的工作挑战，要走好每一步，都离不开正确的思维和正确的判断，以开阔的视野，敏锐的洞察，审时度势，总揽全局，深谋远虑，牢牢把握工作的主动权，才能不断开创工作的新局面，使主要工作方面上档进位。 提高领导干部思维能力，有助于转变工作作风。思维能力运用到实际工作中，就是要善于解决把具体问题与解决深层的问题结合起来，不能“头痛医头，脚痛医脚”；善于把局部利益放到全局利益中去把握，不能“只见树木、不见森林”，要善于把眼前需要与长远谋划统一起来，不能急功近利，投机取巧，要善于把日常工作与想大事、抓大事结合起来，不能事无巨细，碌碌无为。提高思维能力，有助于增强后劲。一切工作都有局部与全局，眼前与长远，现象与本质的关系问题，因此，每一位领导干部都应具备有较好的思维能力。一个部门、一个单位、一个乡镇也好，如果仅从局部、眼前、现象上去看问题，必然站得不高，看得不远，想得不深，提不出真知灼见，工作必然是得过且过，打不开工作局面。 提高思维能力的途径和方法。第一，努力提高理论素养，恩格斯曾经说过：“一个民族要想登上科学的高峰，一刻也不能没有理论思维”，市委黄世勇书记在“新春寄语”中，“以学习为力”一文中强调：“对领导干部而言，只有勤于学习，善于学习，思想才不会缺乏灵气，讲话才不会缺乏底气，行动才不会缺乏朝气，工作才不会缺乏锐气，才能有心力担负起推动科学发展，实现赶超跨越的重任。”只有通过勤奋地学习，打牢理论功底，善于辩论地思考问题，准确把握好事物规律，才能增强工作的主动性、前瞻性和创造性。第二，认真开展调查研究。“纸上得来经觉浅，绝知此事要躬行。”调查研究是我们身为基层领导干部掌握工作主动权，提高工作思维能力的基础，是提高科学决策，实现正确领导的前提。形势在变，任务在变，各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷，只有深入实际，深入基层，深入群众，多方法、多渠道地调查研究，才能全面真实地了解情况，把问题的本质和规律把握准确，把握解决问题的思路和对策。这既是解决基层的难点、热点问题的关键，做好工作的客观要求，也是转变工作作风，提高工作思维能力的必然要求。第三，善借它山之石。“它山之石，可以攻至。”领导干部还要善于学习借鉴外地好的做法和经验。把学习借鉴与创新思考结合起来，取他人之长，补自己之短，把别人成功的做法经验，创造性地运用于自身的实践，形成自己独特有用的东西，使之有效地推动工作。第四，讲究科学方法。领导干部要注重提高思维能力，注重工作方法也显得尤为重要。一是要善于抓主要矛盾。凡事只要抓住主要矛盾，其他问题就迎刃而解，收到事半功倍的效果。二是要善抓中心工作。以围绕中心，服务大局，对带动全局性起到示范引领作用。三是要学会统筹兼顾。要学会“弹钢琴”，要兼顾各方，不顾此失彼。四是要善抓关键，以便起到牵一发而动全身的效果。 1