中学联盟河南省郑州市中原区学大教育培训学校高二物理期中圈题17-《静电平衡分析》课件（共17张PPT）.ppt

——郑州市高二物理期中考试圈题（17）——静电平衡分析 因为专业 所以圈中！ 高 二 物 理 期 中 考 前 圈 题 刘中乾 学大教育郑州分公司物理学科带头人，负责组织领导郑州学大物理学科的教育教研工作，个性化教育资深教师、一直致力于物理教学研究工作，教学成绩优秀，向重点高校输送了数十位成绩优秀的高三毕业生 , 曾获得分公司和全国性质的多项荣誉。 以史为鉴-考法回顾 01 1 以史为鉴-考法分析 年份 试卷 知识点 题号 难度 考法规律 2012年 《省实验期中试卷》 场强叠加、静电平衡、电势 4 ★ ★ 1.【知识点】： 该题型是考查静电平衡的应用，结合场强叠加、电势等知识，一般以选择题形式出现 2.【频度】： 每年通常考一题 3.【难度】： 题目以中等偏下难度为主 2013年 《郑州十二中期中试卷》 静电平衡、电势 6 ★ ★ 2012年 《郑州十校联考期中试卷》 静电平衡、场强叠加 5 ★ ★ 圈题17：《静电平衡分析》考法规律分析 例题剖析-针对讲解 02 2 400-018- 例题剖析-针对讲解 （2012.郑州十校联考） 如图所示，A、B为两个带等量异号电荷的金属球，将两根不带电的金属棒C、D放在两球之间，则下列叙述正确的是( ) A．C棒的电势一定高于D棒的电势 B．若用导线将C棒的x端与D棒的y端连接起来的瞬间，将有从y流向x的电子流 C．若将B球接地，B所带的负电荷全部流入大地 D．若将B球接地，B所带的负电荷还将保留一部分 2 例题剖析-针对讲解 400-018- 解析： 电荷产生的电场如上图所示，由电场线方向可知A、B、C、D的电势高低为φA＞φC＞φD＞φB.当用导线将C棒的x端与D棒的y端连接的瞬间，将有自由电子从电势低的D棒流向电势高的C棒，这时C与D已通过导线连接为一个导体了，静电平衡后，它们的电势相等，C的x端仍带负电，D的y端仍带正电，而C的右端及D的左端均不带电，即C右端的正电荷与D左端的负电荷中和掉了．当将B球接地时，一部分自由电子从低于大地电势的B球上流向大地，而一部分电子受到D棒y端正电荷的吸引而保留在靠近y的近端处，如果把带正电的A球移走，接地的B球上的负电荷才全部流入大地． 本题答案 ABD 2 400-018- 例题剖析-针对讲解 （2012.省实验）如图所示，在原来不带电的金属细杆ab附近P处，放置一个正点电荷，达到静电平衡后（ ） A．a端的电势比b端的高 B．a端的电势比b点的低 C．a端的电势比d点的低 D．c处场强不为零 解析：达到静电平衡后，导体为等势体，导体上的电势处处相等，所以可以得到φa=φb，由于正电荷在右边，所以越往右电场的电势越高，所以φd＞φb，所以B正确． 由于杆处于静电平衡状态，所以内部的场强为零，所以D错误． 故选B． 破译规律-特别提醒 03 3 【刘老师特别建议】 【核心】：理解静电平衡的特点，知道电势、 场强等知识在静电平衡下的应用 【关键】：掌握静电平衡的特点 破译规律-特别提醒 举一反三-突破提升 04 4 举一反三-突破提升 400-018- 1．如图所示为一空腔球形导体(不带电)，现在将一个带正电的小金属球A放入空腔中，当静电平衡时，图中a、b、c三点的场强E和电势φ的关系是( ) A．EaEbEc， φaφbφc B．Ea＝EbEc，φa＝φbφc C．Ea＝Eb＝Ec，φa＝φbφc D．EaEcEb， φaφbφc 4 举一反三-突破提升 400-018- 2.如图所示，绝缘金属球壳的空腔内有一带电小球，现在球壳左侧放一带电小球A，下列说法正确的是(? ?)?? A．A球对球壳内的电场不影响? B．由于静电屏蔽，球壳内没有电场? C．球壳内外表面均没有电荷? D．由于球壳接地，空腔内的电场对外部也没有影响? 4 400-018- 举一反三-突破提升 3.如图 所示，面积足够大的、板间距离为d的两平行金属板竖直放置，与直流电压为U的电源连接，板间放一半径为R(2R＜d)的绝缘金属球壳，C、D是球壳水平直径上的两点，则以下说法正确的是? ( )A.由于静电感应，球壳上C、D两点电势差为RU/d B.由于静电感应，球壳中心O点场强为零 C.用手摸一下球壳，再拿去平行金属板， 球壳带正电 D.用手摸一下球壳，再拿去平行金属板， 球壳带负电 4 举一反三-突破提升 4.如图所示，水平放置的金属板正上方有一固定的正点电荷Q，一个表面绝缘的带正