关于误差和有效数字.ppt

* 实验 实验 考纲中的实验分类 考试说明中共有19个实验，可分为四类： 1、技能训练性实验（即基本仪器的使用） 2、验证性实验（即物理规律的验证） 3、测量性实验（即基本物理量的测定） 4、探索性实验（即物理现象的研究） 实验 考纲中的实验说明 1、要求会正确使用的仪器有： 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花打点计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等 2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3、要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。 实验 考查特点与题型 1、注重联系实际操作的考查； 2、加强对演示实验的考查（考查观察能力） 3、注重对实验思想、方法及原理的理解的考查 高考特点 高考题型 1、选择题---仪器读数、原理、步骤和数据处理等； 2、填空题---考查实验知识和能力等； 3、图线型题---实物图的连接及电路图，光路图和实验结果的图象处理等； 4、计算型题---通过计算来确定实验方案，推导待测物理量表达式等。 实验 实验思想方法 1、等效法： 如：碰撞中的动量守恒----水平位移代替小球的水平速度；电场中的等势线分布----电流场模拟静电场；验证牛顿第二定律----平衡摩擦力等效于小车不受阻力等。 2、累积法： 如：单摆中测周期T----累积法减小人为造成的周期T的误差等。 3、控制变量法： 如：牛顿第二定律，气体实验定律，库仑定律等。 4、留迹法： 如：频闪照片，纸带打点等。 实验 数据处理方法 1、列表法： 分析数据间的关系，找出普遍规律。（注意：单位，有效数字，必要的说明。） 2、作图法： 直观，简便，同时反映了平均效果。（注意：坐标的建立，点的舍弃，及化曲为直的思想。） 3、平均值法： 注意：求出结果的位数与测量仪器的准确度要相符。